尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
在学院领导的正确指导和亲切关怀下，在各教研室老师的积极配合和大力支持下，我在教学、科研、工作的各方面都取得了不小的进步，现将本人工作情况汇报如下：
一、教学工作：达标了，但又没完全达标
截至目前，我一共上了100多节课。为什么这么少呢，因为上半年4个月和下半年1个多月我被借调去了行政部门。按照学校“各学院教师参与学校重大专项工作，教学工作量可按照行政工作量计算”的规定，我今年的教学工作量属于基本达标。如果我能厚着脸皮请行政部门领导在工作鉴定上多写几天的话，那我就属于超额完成教学任务了。
在为数不多的教学工作中，我最喜欢给研究生上课，次要原因是人少方便管理，一眼看过去就知道到课率了。主要原因是研究生上课非常安静，基本上是我在讲台上讲我的，他们在下面琢磨他们自己的，虽然同处于一个时空，但却老死不相往来。
最让我印象深刻的一节课是教学检查那一周，一个顶着小平头戴眼镜，穿着夹克衫，背着书包的人鬼鬼祟祟地坐在后面听课，我第一眼看着脸熟，第二眼就认定他是我班学生，于是当机立断叫他站起来回答问题。果不其然，他确实脸熟，名字叫“教务处”。
这一年我更新了教学课件，主要是把课件的切换方式由“飞入”改成了“淡出”，象征着我淡泊名利的性格特点。我还随堂点名了7次，在听说学生都喜欢上课不点名的老师后我也就不点名了。我还就某个学术问题在课堂上同学充分交换了意见，最终以我被说服而告终。
总体而言，今年我的教学工作可以说是讲课不尴不尬，形象略显拉胯，表情略显浮夸，说话总爱打岔。
二、科研工作：略有收获，但只是略有
有人早早起床搞科研，有人吃完早饭躺一天，而我不同，我在床上的时候想搞科研，搞科研的时候想上床。
今年共投稿13次，其中新稿4次，去年写的稿子9次。共遭退稿10次，大部分退的都是去年的稿。果然，去年专家看不上的今年也看不上。
幸运的是中了2篇，一篇核心，可惜一作是教研室主任。另一篇是普刊，希望它能再接再厉，争取在我文章发表前升为核心期刊。
申报了几次课题，但除了校级课题外，其他的都没中。这一点让我很是郁闷，一方面，学校的课题实在拿不出手，科研经费都不够交版面费的。另一方面，教研室的其他同事都有省部级课题入账，两相比较我就更睡不着了。于是我下定决心，一定要说服同事把我加进课题组里。
总的来说，今年科研成果确实不多，主要也是因为大半年时间都在借调干行政的活，属实没有余力做科研。用实际行动证明了“双肩挑”不是谁都能挑得起来的。
三、借调工作：臣妾做不到
借调只有1次和无数次，对于一名专任教师来说，借调去行政部门工作，虽不能说是大有裨益吧，至少也可以说是毫无用处。
之所以这么说，主要是我刚入职的时候因为文笔上小有文采，性格上也比较开朗大方，长相上也属于宝相庄严的类型，我被学院领导看重借调去了学校组织部借调办了小半年。从那之后便一发不可收拾，只要是有借调任务，学院领导第一个就会想到我，往好听点说叫“领导器重”，往坏点说就是“柿子挑软的捏”。今年则是变本加厉，几乎大半年都在借调，行政工作必须做好，本职的教学科研还不能落下，教学和行政两个使命压在我一个人头上，我这福分还小得了吗。
行政的累在于简单问题复杂化。比如学校要针对某个教职工反映激烈的问题召开座谈会，那么按照我的理解，就应该是谁提出的诉求谁来开会，谁的意见分歧比较大就找谁来开会，而实际并非如此。首先领导要划定“有资格参会”的范围，我在这个范围内一对一私聊让大家自愿报名，梳理完报名名单后领导还要再过一遍，圈出几个领导认为不适合开会的名单让我私下劝退，如此反复之后，座谈会如期召开，结果自然是“皆大欢喜”。
类似的例子还有不少。我粗略统计了一下，今年我一共撰写通知30多次，其中反复修改的就有20多次；给领导写讲话稿10多次，领导采用2次，其余的领导临时有事没去开会；填写工作台账50多次，但有几次忘记上报但也没什么影响，还有1次我Excel表公式用错了，计算结果差了很多，我发现后马上修改，被告知已经汇总上报就不用改了。
总而言之，借调的日子是痛苦的，而更痛苦的是辛苦工作却没有换来任何回报。比如年中考核时，借调部门领导认为我嘴笨口闲、不善言谈，不是干行政的料；而学院领导则认为我身在朝廷，却没有学院争取半分利益，其心必异。于是在双方权衡利弊下，年中给了我一个合格，绩效虽不是最低的，但绝对和付出不成正比。
四、明年工作：把今年flag的日期改成明年
如果说明天有什么心愿的话，我肯定学院领导就把我当成个风筝——把我放了吧。让我心无旁骛的做教学搞科研都略显吃力，实在承受不起行政工作的重担。
教学科研方面，我除了自己加倍努力外，也希望编审老爷们能快刀斩乱麻，行就是行，不行就不行，给个痛快话，不要大修大改之后因为“文章与期刊风格不符”而退稿，给点希望又打破希望的痛苦我的小心脏有点受不了。
最后，希望“青椒们”写论文时能妙笔生花，工作上人见人夸，吐槽时能多吹雪花，年轻的心总在勇闯天涯。
