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硕士新出路!这类学校正成为职场黑马

发布日期:2023-07-13 作者:清可 阅读量:646 取消收藏 收藏文章
【摘要】毕业包分配的时代已经过去,怀揣教师梦的硕士们也陷入了求职的迷茫。去中小学任教,有种大材小用的落差感;进本科院校,可能被安排到行政教辅岗一类打杂。陷入了“山重水复疑无路”的境地,“柳暗花明又一村”的“村”在哪儿呢?


笔者此前写过一篇《“学历丛林法则”下,哪里才是硕博研究生的最佳选择?》收到读者的评论(下图),“高不成低不就”,这是众多硕士的心声。


来源:高校人才网


毕业包分配的时代已经过去,怀揣教师梦的硕士们也陷入了求职的迷茫。去中小学任教,有种大材小用的落差感;进本科院校,可能被安排到行政教辅岗一类打杂。陷入了“山重水复疑无路”的境地,“柳暗花明又一村”的“村”在哪儿呢?


01.

高职高专VS本科


近年,高职高专院校渐渐成为那个“村”。来自媒体报道,当前我国高职院校专任教师数量缺口约为31万人。为什么缺口会那么大呢?这离不开我国推行的“五五分流”政策,学生中考后除了顺利进入高中考进本科院校,还有大批人进入中职后考进高职高专院校。因此高职高专的学生多了,自然就需要更多老师去教。


与本科院校相比,高职高专是专科层次的普通高等学校,它是职业技术教育的高等阶段,其教学更加偏重于技能的教学。这可能让很多硕士听起来有点陌生,因为大家都是通过高考一路进本科上研究生,接受的是理论为主的教学,职业教育的概念听得很少,当看到这些学校招人的时候,就不敢贸然应聘。


来源:百度百科


02.

高职高专的“香”


那高职高专究竟又有哪些吸引人的地方呢?


01.进编制机会大


首先,高职高专属于公办性质的多。GDI高职高专排行榜(2023)上榜的1000所高职高专院校中,公办院校903所、民办院校96所、中外合作办学院校1所,公办占比90.3%。


其次就是政策支持。为了发展职业教育,国家对高职高专教师队伍的学历提出更高的要求。硕士研究生进高职高专的待遇是按照编制待遇,如珠三角地区,广州、深圳比较好的高职高专事业编制的教师年薪都是15万起。长三角地区去年6月份成立了职业技术教育教师培养培训创新联盟,意在培养职业教师。


乘着政策的东风,硕士通过考试直接成为带编高职高专教师,或者以合同制的身份进入高职高专后,通过校内编制考试入编,也会优先考虑已在校任职教师。


02.教学方式多样


很多硕士担心的一件事,就是备课上课。大家经常吐槽备课压力大、时间久、课堂效果不佳,尤其是本科院校纯理论的课程,越上越枯燥。但在高职高专的教学中,方式是很多样的。因为培养的是技能型的人才,学校有大量的实验实训仪器设备,带学生做实训,可能一个实验实训耗时就得1~2个小时,这样上课时间很快就过去了,也不需要一直扯着嗓子在讲台讲课。


03.偶尔有些外快


除了课时工资,高职高专经常举办一些技能比赛、承接校内校外的考证等。技能比赛培训学生有培训费,学生参赛获奖后有优秀指导教师奖金。承接校内校外的考证,像某某维修/检测工程师、职业资格证、1+X技能证等考证,靠培训学生以及作为考评员,能拿到一些外快。后面还有机会进入考评专家库,受邀去别的学校充任考评员,也是有劳务报酬的。



03.

应聘面试tips


既然这么“香”,可能有些小伙伴蠢蠢欲动了。为了帮助大家顺利通过,以笔者曾经面试通过的一所高职为例,分享一些求职干货:


01.简历


简历是应聘的第一道关,很多人在简历筛选时就被刷下去了。笔者朋友现就任于某高职人事处,她提到每天会收到大量的简历,筛选就是第一道关,哪些简历能留下呢?如果你一味地展示学习多好论文多少,并不会吸引人事处的目光。她说应聘高职教师不仅要展示个人理论知识的积累,更重要突出自己在实践、实操、实验等方面的技能经历。


02.面试


面试一般是试讲+问答。试讲的时候,不要光念PPT。当时有个竞争者就是一上台就打开PPT,低着头念了20多分钟,虽然很流利,但当场就被面试组指出,这种教学方式不适合在高职高专,最后就被刷了。然后我吸取了教训,在试讲环节多理论联系实际,引申出一些有趣的案例、实验小故事、操作方法等,让面试组觉得我是懂高职高专课堂教学的,最后顺利通过。


03.技能证书


双师型教师是高职高专的特色。用通俗一点的说法,“双师型”教师,文要能做学术、搞教学,武要具备专业的技术技能。所以,如果能提前考取一些技师证、工程师证,在面试的时候突出这一点,也是一个加分项。



04.

总结


随着国家工业化的深度发展,技能型人才需求日益增加,高职高专院校前景广阔。然而还存在师资数量不足、兼课教师流动性大、实践技能教学薄弱等问题,高职高专要实现高质量发展还有很长一段路要走。对于一名硕士来说,不甘心去中小学,在本科院校又怕拼不过博士,不妨转换转换思路,去高职高专,也不失为一条切实可行的道路。


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