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辅导员的“三线晋升”都是怎么升的,能升到哪儿?

发布日期:2023-04-20 作者:彭伟 阅读量:549 取消收藏 收藏文章
【摘要】辅导员晋升从来都不是只有竞聘行政干部这华山一条路,至少有长期做辅导员、竞聘行政干部、转岗专任教师这三条路。年轻人才做选择,而我选择都试试。


正所谓眼睛一眨,小青椒变成了老苦瓜。不知不觉,我在高校辅导员的岗位上已经耕耘了5年。回顾这5年的光荣与梦想,我感慨万千:我是不是又该考虑晋升的事了!


之所以会说“又”,是因为我去年参加学工办主任竞聘被发了一张好人卡,失败的原因也很简单:老大哥等这个机会等了多少年了,人家十多年的努力凭什么比不过你的区区学历和小小成绩。学院领导也好言相劝:“不要激动,不要挑拨,不利于团结的话不要说,没当上主任不是能力问题,而是你把路走窄了。”


一语道破梦中人。辅导员晋升从来都不是只有竞聘行政干部这华山一条路,至少有长期做辅导员、竞聘行政干部、转岗专任教师这三条路。年轻人才做选择,而我选择都试试。



· 壹 ·

辅导员的晋升路径


01.坚守辅导员岗位


根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(49号文):高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法,根据辅导员的任职年限及实际工作表现,确定相应级别的管理岗位等级。


换句话说,高校辅导员也参照公务员进行职级管理,可以申报非领导行政职务,然后享受相应的待遇。就我所在的高校而言,辅导员主要分科员,副主任科员,主任科员三级,分别对应九级、八级和七级科员。硕士毕业生入职后,通过考核试用期即定为管理九级科员,工作满7年可以申报主任科员。


据了解,部分沿海地区高校已经出现了一些副处级辅导员,尽管凤毛麟角,但终归是多了一项选择。值得注意的是,目前可以申报非领导行政职务的一般为本科类高校,职业院校还没有发现有类似的规定。比如想要竞聘辅导员岗位,这也是值得考虑的因素。


02.走职称序列


同样是49号文规定:高等学校应当制定专门办法和激励保障机制,落实专职辅导员职务职级“双线”晋升要求。


也就是说,除了职级晋升外,辅导员还可以走职称序列。一般来说,辅导员的职称分为4个档次:思政助教(初级)、思政讲师(中级)、思政副教授(副高)、思政教授(高级)。随着国家对思政教师队伍建设的愈发重视,辅导员职称晋级的机会将大大增加。


另外,由于辅导员可以“双线”晋升,辅导员转岗到管理岗位可以直接评管理岗职称(即研究员序列),在辅导员岗位已经评上职称的,在转岗到管理岗位后也可以认定为同级职称。



03.竞聘管理岗人员


一般来说,辅导员竞聘管理岗人员有2种选择,一是校级党政职能部门,如党委办公室、人事处、教务处、校团委等。二是学校下属的二级学院,职位主要有学工办主任、教学办主任等。就我所在的学校而言,辅导员工作满5年可以申报科级管理岗位,如果已经获得中级职称的,获中级职称满2年也可以申报科级管理岗位。


04.读在职博士转岗专业教师


根据教育部《关于做好2023年高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划工作的通知》要求,辅导员可在职攻读博士学位。如博士就读专业同学校开设专业一致,就可以转岗为专业教师。在专任教师岗位也可以进行职称晋级或转为管理岗走职务晋升。


· 贰 ·

我们要奔着哪些方向努力?


说句很让人不爽的话,我们大部分人的发展境遇,其实已经命中注定了,决定的因素有很多,包括家庭、性格、环境等。大部分人的进步只是因为整个社会在进步,我们被大环境推着走,区别只在于有的人起步早、走得快、一直走,而有的人走着走着就不想动了。那么,作为普通人,我们可以奔着哪些方向努力呢?


01.要保持调查研究的能力


前面说过,辅导员可以“双线”晋升,评职称自然需要需要调查研究能力,竞聘管理人员也同样需要。


一方面,管理岗的竞聘条件中往往要求辅导员获得中级职称,另一方面,能在繁杂的工作之余产出高质量的科研成果,这本身就是能力的体现。另外,高校工作的本质就是教科研,不论是专任教师还是领导干部都需要科研成果,哪个领导会不喜欢既能干活又能发文章的下属呢?


02.要在思政领域再提升再发力


辅导员有九大职能,这九大职能就是我们的发力点。当然,这里并不是说要大家每一项都过硬,而是要重点掌握一项独门绝技。


就我视野所及,对辅导员来说,思政工作能力是未来一段时间最亟需的能力,思政做得好,既可以快速做出成绩,为竞聘加分,也可以积累实践经验,为读思政方向的博士,将来专任成为思政教师做准备。目前主讲理论的思政教师仍有缺口,既懂理论,又有实践经验的思政教师则少之又少,这对辅导员来说是一次千载难逢、但又稍纵即逝的机会。



03.要保持随时跑路的能力


也许是近些年就业压力过大,在各类媒体的引导下,大家普遍感觉求职不易,一旦考编上岸,整个人就会变得松弛下来,变得厌恶变化。


同时,我对身边的同事们有一个观察,发现大家一旦开始独立负责一块业务或者独自带一个年级的学生,就会被具体而繁杂的工作占用大部分注意力,大部分人的生活会越发变得像单线条,很难静下心来去做除了工作和娱乐之外的事,尤其是与本职工作关系不大,且需要费脑子的事,久而久之面对有进一步发展的机会,即便有心追求,却也很难保持斗志了。


其实,随着机构改革的逐步深入,公务员队伍已经面临缩编的压力,铁饭碗被打破虽仍很遥远,却也能看到些许影子了。在这样的大背景下,绝不能抱着铁饭碗的心态不放,真正的铁饭碗不是岗位的稳定,而是不论在哪都有吃饭的本领。


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