专业名称

需求人数

师资需求名称

学历

要求

任职要求

室内艺术

设计

3

骨干

教师

硕士及

以上

承担装饰工程施工、装饰材料、预算类课程教学，有装饰工程施工经验，负责过完整的商业项目施工，具有工程监理能力。

视觉传播设计与制作

3

教师

硕士及

以上

承担环艺、空间设计类课程，有成熟公开的设计作品，曾参与实际项目。

动漫制作

技术

3

教师

硕士及

以上

承担动画课程分镜头设计、场景设计能力、角色设定，参与过商业动画片项目制作，熟悉数字动画制作流程。

摄影摄像

技术

3

教师

硕士及

以上

承担摄影、摄像、编导课程，对专业设备能熟练使用。

云计算技术与应用

3

教师

硕士及

以上

掌握计算机网络技术、Java程序设计、Linux操作系统应用、数据库基础，云计算基础架构平台技术、云计算数据中心建设、云计算开发服务平台技术、云计算应用开发、大数据应用技术等相关技术。

软件技术

软件与信息

服务

2

骨干

教师

硕士及

以上

熟练掌握Java开发语言，具有两年以上javaweb实际开发经验；工作责任心强，有良好的团队合作观念，良好的文档编写能力，熟悉JSP/Servlet、JavaScript、Ajax、Jquery等WEB技术，熟悉CSS、HTML5；熟悉J2EE技术体系框架，熟悉spring，Struts，Ibatis，Hibernate等主流的开源框架；熟悉MVC架构，理解OOP、OOD思想，熟悉常用设计模式；熟练掌握SQL，熟悉Oracle、MySql等主流数据库，并至少有其中一个以上的数据库相关开发经验。

建筑智能化工程技术

2

骨干

教师

硕士及

以上

1.工程造价专业硕士研究生以上学历，或具有建筑工程造价、预算相关专业背景和从业经历的的高级工程师。

2.熟练掌握本专业操作技能，具有较强地指导实践教学能力或是“职教”素质的教师。

3.具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；熟悉本专业的现状和发展趋势，有较强的专业调研能力。

4.教学经验丰富，主持过本专业教学计划的制（修）订工作，主持过两门及以上专业课程教学大纲的编写。

2

骨干

教师

硕士及

以上

1.建筑设备类专业，硕士研究生以上学历，或具有本科以上学历，具有建筑设备相关行业从业背景的高级工程师。

2.熟练掌握本专业操作技能，具有较强地指导实践教学能力或是“职教”素质的教师。

3.具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；熟悉本专业的现状和发展趋势，有较强的专业调研能力。

汽车检测与维修技术

2

骨干

教师

硕士及

以上

1.汽车检测及维修、车辆工程等相关专业硕士研究生学历或者具有本科学历的高级工程师。

2.具有汽车工程相关专业背景和从业经历。

3.熟练掌握本专业操作技能，具有较强地指导实践教学能力或是“职教”素质的教师。

4.具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；熟悉本专业的现状和发展趋势，有较强的专业调研能力。

物联网应用

技术

2

骨干

教师

硕士及

以上

1.物联网专业硕士研究生以上学历。

2.或具有本科以上学历，物联网等相关专业背景和从业经历的高级工程师。

3.熟练掌握本专业操作技能，具有较强地指导实践教学能力或是“职教”素质的教师。

4.具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；熟悉本专业的现状和发展趋势，有较强的专业调研能力。

电子信息工程（汽车电控方向）

2

骨干

教师

硕士及

以上

1.汽车电控专业硕士研究生及以上学历。

2.或具有本科以上学历，具有相关专业背景和从业经历的高级工程师。

3.熟练掌握本专业操作技能，具有较强地指导实践教学能力或是“职教”素质的教师。

4.具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；熟悉本专业的现状和发展趋势，有较强的专业调研能力。

统计与会计

核算

3

骨干

教师

硕士及

以上

1.会计专业毕业。

2.能胜任会计专业核心课程教学。

3.一定教学经验者优先。

保险

3

骨干

教师

硕士及

以上

1.金融专业毕业。

2.能胜任金融专业核心课程教学。

3.一定教学经者验。

连锁经营

管理

3

骨干

教师

硕士及

以上

1.双师型教师。

2.能胜任连锁管理专业核心课程教学，有从事该专业相关的工作经历。

社区康复

3

教师

本科及

以上

1.有较好的理论基础。

2.熟悉社区康复专业。

3.有一定的教学经验。

音乐表演

2

教师

本科及

以上

专业钢琴教师，弹奏正谱，视奏能力强。

音乐表演

2

教师

本科及

以上

通俗唱法声乐教师，可以良好的胜任声乐教学。

舞蹈表演

2

教师

本科及

以上

专业舞蹈类教师，可以良好的胜任舞蹈教学。

金融、投资与理财

1

专业教师

本科及

以上学历

能承担金融专业核心课程教学，有一定教学经验者优先。

电子商务

1

专业教师

本科及

以上学历

能承电子商务专业核心课程教学，有一定教学经验者优先。

实践教学岗

1

专员

本科及

以上

具有教学管理或企业工作经验，良好的沟通能力，文字处理能力，一定的写作能力，能吃苦耐劳，团队协调能力强，工作能积极主动，具有开拓精神及创新意识，能承压能力；

学籍管理岗

1

工作人员

本科

1、热爱民办高校；

2、拥有良好的沟通协作能力，执行能力，学习能力；

3、工作认真细细致，并具有高度的责任感，能长期服务。

4、对数据有一定的敏感度。

岗位职责：1、入学与注册（成人、普通）、

2、学生证及学籍卡管理、

3、考核与成绩记载、

4、转专业和转学（成人、普通）、

5、休学、复学、降级与退学（成人、普通）（学籍异动）、

6、毕业、结业与肄业（成人、普通）、

7、毕业生图像信息采集（成人、普通）、

8、优秀大学毕业生"选拔推荐""专升本"、

9、完成领导交办的其他任务

辅导员

3

辅导员

本科

1、性别不限，本科及以上学历；

2、思想道德素质较高，热爱高校学生思想政治教育和管理工作，具有较强的事业心、责任心和奉献精神；

3、品行端正，吃苦耐劳，具备较强组织协调能力、沟通能力、文字和口头表达能力，具有创新精神和团队合作精神；

4、具有学生管理工作经验；

5、独立工作能力和处理突发事件能力较强；

6、有高校工作经验者优先。

汽车实训室管理员

2

汽车实训室管理员

本科及以上

熟悉汽修实训室设备工具的基本操作规程，掌握汽修实训室的库存物资消耗规律，有汽车检测与维修工作经验可优秀考虑。

运营总监

3

市场运营总监

专科及以上

1.大专以上学历，年龄在35岁以上，市场营销类或管理类相关专业；

2.能够熟练操作办公自动化软件；

3.互联网营销经验丰富，全面系统的营销理论知识并接受过营销高层管理的相关培训；

4.较强的团队搭建能力和管理能力，具有较强的组织管理、沟通协调能力、抗压能力。

数字媒体艺术

1

教师

本科及以上

1、数字媒体类专业本科及以上学历；

2、能胜任影视合成NUKE和栏目包装CINEMA4D教学，能熟练操作NUKE软件和栏目包装CINEMA4D软件；

3、有相应工作经验者优先。

计算机网络技术

2

教师

本科及以上

1、网络工程或相关专业本科以上学历；

2、熟悉服务器、交换机、路由器配置、网络综合布线；

3、获得CCNA、CCMP证书者或有相关工作经验者优先。

网络营销人员

1

工作人员

本科

1、熟悉电子商务，2年以上网络推广、网站管理经验，熟练掌握各种网络推广方式；

2、熟悉搜索引擎、网络软文的推广，以及SNS社区、论坛等推广；

3、良好的沟通协作能力和文案水平；

4、思维活跃、责任心强，学习能力强，有良好的执行力及沟通能力，具团队合作精神；

5、工作踏实、认真，有韧性和创新能力；

6、男女、年龄不限。

综合秘书

1

工作人员

本科

1、本科及以上学历，汉语文文学或文秘类专业毕业，写作能力强，熟悉公文处理；

2、有较好的沟通协调能力和良好的心理素质，具有团队合作精神；

3、有2年以上文秘或新闻工作经验，在同类学校从事文秘工作者优先考虑；

4、年龄不超过45岁，男女不限，有良好的心理素质，身体健康。

团学工作

工作人员

本科

1、舞蹈、音乐类专业（从事过共青团工作，有艺术指导工作经验者优先，非艺术专业但具备较强艺术功底的学生干部、艺术团团长也可）。

2、具有较强的组织、宣传策划能力和较好艺术功底；

3、能适应课余时间对大学生艺术团进行业务指导；

4、热爱高校共青团思想政治教育工作，组织观念和责任心强，服从分配，具有吃苦耐劳和团队合作精神。

工资待遇

年薪5—8万。

福利待遇

五险一金、年终奖、交通补贴、带薪寒暑假，节假日福利待遇按学院相关规定发放。

住房保障

在万州无房人员提供独立住房一间、相应的生活家居用品。

学历奖励

鼓励教师工学历提升，在校工作期间提升学历获取硕士、博士学位教师给予资金奖励。

职称晋升

开通国评、校评职称晋升平台，符合条件人员可逐级晋升相应的职称。

职务晋升

实行中层管理干部竞聘上岗制度，三年一竞聘，鼓励有志从事管理岗的中青年教职工竞聘上岗，为中青年教职工发展提供平台。