苏州高博职业学院长期招聘公告

序号

招聘岗位

人数

岗位职责及任职要求

薪资

1

健康管理专业教师

3

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.硕士及以上学历；临床医学专业、卫生事业管理专业、或者健康管理专业；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有高级职称者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

面议

2

乘务专业教师

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、爱岗敬业，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.空中乘务、交通运输服务类、轨道交通、旅游管理（高铁乘务方向）等相关专业背景，硕士研究生及以上学历；

3.有空中飞行或高铁乘务等相关工作经验者，学历要求酌减；

4.能够承担与高速铁路客运服务专业相关课程的教学任务，积极参加专业建设、课程建设、教学研究等；

5.有乘务相关专业教学背景、专业功底扎实、科研基础较好、能带领团队开展教科研工作者优先引进。

面议

3

康复治疗专业教师

3

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康，具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能

2.全日制研究生及以上学历，康复治疗相关专业；

3.能胜任康复医学概论、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、常见疾病康复等专业课教学；

4.熟练掌握康复治疗技术，如运动疗法、物理因子疗法、作业治疗、言语治疗、传统中医康复治疗等；

5.具有在二级及以上级别医院康复科或康复专科医院工作经验者优先；

6.有高校相关教育教学工作经验者同等条件下优先录用。

面议

4

电子商务专业教师

3

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康，具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能

2.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

3.电子商务等相关专业；

4.有高校教学工作经历及中级职称者学历要求酌减；

5.有相关企业工作经验者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；精通PS、AI软件操作，能熟练使用DW制作网页；能熟练使用单反相机；能熟练运用Pr，剪映等软件进行短视频剪辑。

面议

5

城市轨道交通与运营管理专业教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

3.城市轨道交通运营与管理相关专业，交通运输类相关专业；

4.有高校教学工作经历及中级职称者学历要求酌减；

5.有相关企业工作经验者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

面议

6

高速铁路客运服务教师

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.交通运输服务类、轨道交通、旅游管理（高铁乘务方向）等相关专业背景，研究生及以上学历；

3.具有高铁动车乘务员、车站客运服务员、其他铁路客服务员等相关工作经验者，学历要求可为本科；

4.能够承担与高速铁路客运服务专业相关课程的教学任务，积极参加专业建设、课程建设、教学研究等；

5.有高速铁路客运服务专业教学背景、专业功底扎实、科研基础较好、能带领团队开展教科研工作者优先；

面议

7

计算机类专业兼任教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.计算机等相关专业；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有高级职称者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

面议

8

数字媒体技术专业教师

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.三维建模、动画制作等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.具有高级职称或高级职业资格证者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

面议

9

思政教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康，具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能

2.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

3.文、史、哲类专业均可投递简历；

4.有副高级或以上职称者学历要求酌减；

5.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

面议

10

汽车专业教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.汽车类等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有中、高级职称或高级职业资格证者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

面议

11

医学类专业教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.医学、预防医学或护理学等相关专业；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.具备专业工作经验、相关企业工作经验者优先引进；

5.有高级职称者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

面议

12

医学检验技术教师

1

专业要求：临床检验诊断学、医学检验技术

任职要求

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康，具有较强的语言表达能力、岗位所需的医学检验专业背景和临床实操专业技能。

2.承担医学检验技术专业理论课程、实训实践课程教学工作，完成日常教学考核、学生辅导等教学任务；参与专业建设、课程改革、教学研讨等相关教研工作。

3.拥有扎实的医学检验专业理论知识，熟悉临床检验全流程操作，具备较强的课堂教学能力与实训带教实践能力。

4.拥有卫生系列中级及以上职称、持有检验技师/检验医师执业资格证书者，具备医院检验科三年及以上临床一线工作经历者优先。

5.专业功底扎实，教研学术成果突出，能够牵头开展课程建设、课题研究，带领教学团队完成各项教学科研工作者优先引进。

面议

13

机电专业教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.机电类等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有中、高级职称或高级职业资格证者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

面议

14

护理专业教师

3

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.护理学等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.具有高级职称或高级职业资格证者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

面议

15

体育专业教师

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.篮球、羽毛球、网球、拓展、轮滑专项优先，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有高级职称者学历要求酌减；6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

面议

16

药学专业教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.药学、中药学、药理学、社会与管理药学、公共事业管理（药事管理）等专业；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有高级职称者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

面议

17

人工智能专业教师

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.人工智能等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有高级职称者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

面议

18

护理实训教师

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；

2.护理等相关专业，本科及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有中、高级职称或高级职业资格证者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

面议

19

电气自动化教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；

2.硕士及以上学历；电气工程及其自动化、电气自动化技术等相关专业；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

5.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

6.有高级职称者学历要求酌减；

7.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

面议

20

数字媒体技术专业专任教师

1

专业要求：数字媒体技术、计算机图形学、动画或交互设计等相关专业

核心职责：

1.承担数字媒体技术专业核心课程（如三维建模、虚拟现实/增强现实、游戏引擎开发、交互设计等）教学；

2.参与制定或修订数字媒体技术专业人才培养方案及课程体系，推动适应高职学情特点的教学改革；

3.参与专业建设规划、师资队伍建设和日常教学管理等工作；

4.指导学生参加国家级/省级学科竞赛、职业技能大赛及实习实训；

任职要求：

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康，具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.熟练掌握Unity3D/虚幻引擎或主流三维制作软件，具备AIGC辅助内容生产能力者优先；

3.具备一定的数字媒体相关专业教学经验，熟悉高职教育规律及行业岗位能力要求，具有双师型教师资质者优先；

4.具备较强的组织协调能力和团队管理潜质，有参与专业建设、课程建设或实训室建设经历者优先。

5.具有行业企业中级及以上职称、持有相关职业（执业）资格证书或高级以上职业技能证书者，具有任职专业领域行业企业三年及以上工作经历者优先。

面议

21

人工智能/计算机视觉方向专任教师

1

专业要求：人工智能、计算机科学与技术、模式识别等相关专业

核心职责：

1.承担机器学习、深度学习、计算机视觉、数字图像处理等主干课程的教学与实验指导；

2.从事计算机视觉、多模态大模型应用等领域的科研工作，发表高水平论文或申请专利；

3.主持或参与纵向/横向科研项目，推动产学研合作。

4.指导学生参加国家级/省级学科竞赛、职业技能大赛及实习实训。

任职要求：

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康，具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.数学功底扎实，精通Python及PyTorch/TensorFlow框架；

3.熟练掌握计算机视觉基础理论与深度学习模型（CNN、YOLO、Transformer等），熟悉目标检测、图像分割、图像增强等算法，了解小样本学习、模型轻量化（剪枝、量化）等技术，有实际项目落地经验者优先；

4.具有较好的科研潜力，曾在核心期刊或国际会议发表论文者优先。

5.具有行业企业中级及以上职称、持有相关职业（执业）资格证书或高级以上职业技能证书者，具有任职专业领域行业企业三年及以上工作经历者优先。

面议

22

具身智能（物联网）方向专任教师

1

专业要求：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、人工智能、机器人工程、自动化等相关专业

核心职责：

1.承担具身智能、智能机器人控制、强化学习等相关课程的教学工作；

2.开展具身智能前沿研究，方向包括但不限于机器人感知-决策-控制算法、多模态交互、仿真环境开发等；

3.搭建具身智能实验平台，指导学生开展机器人创新实践。

任职要求：

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康，具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.熟悉Python、PyTorch深度学习，了解机器人模仿学习、具身智能基础；

3.具有强化学习、模仿学习或多智能体系统研究经验；

4.有LeRobot框架、机械臂控制、视觉感知项目经验者优先。

5.具有行业企业中级及以上职称、持有相关职业（执业）资格证书或高级以上职业技能证书者，具有任职专业领域行业企业三年及以上工作经历者优先。

面议

23

保卫处校园安全管理（专业技术人员）

1

岗位职责

1.主要负责校园消防安全管理及协助部门负责人完成其他部门工作；

2.拟定年度单位消防工作计划，组织实施校园消防安全管理工作；

3.定期按照工作计划对负责工作进行督促和落实；

4.组织实施定期排查与检查工作和各类隐患整改工作；

5.其他相关工作。

任职要求

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康，具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.消防、建筑电气、机电、给排水等建筑类相关工科专业本科学历；

3.有单位消防安全管理工作经验优先；

专业要求：消防、建筑电气、机电、给排水等建筑类相关工科专业

学历要求：本科职称要求：

工作经验：相关专业应届毕业生、有单位消防安全管理工作经验优先

面议

24

辅导员

5

1.遵纪守法，品行端正，热爱高职教育事业，热爱学生工作，敬业爱岗，身心健康，服从学院工作安排，具有良好的团队协作及吃苦耐劳的精神；

2.硕士研究生及以上学历；

3.中共党员；

4.有校或系学生干部经历者优先，有部队经历者优先；

5.能适应住校要求；

面议

25

心理工作人员

3

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；

2.临床与咨询心理学、医学心理学、发展与教育心理学等相关专业，研究生及以上学历；

3.身心健康，热爱大学生心理健康教育与咨询工作，具有良好的职业道德和服务意识、较强的责任感；能够服从组织安排，很好地完成各项工作任务；

4.具有心理咨询专业相关认证资格（如国家心理咨询师资格证书或中国心理学会临床心理学注册心理师资格等）；同等条件下，在高校心理工作方面经验丰富、取得一定的科研成果、具备医学心理学专业能力者优先；

5.具备扎实的专业能力和业务水平，能够独立开展大学生心理健康教育、教学、咨询和科研能力；

6.具有良好地沟通能力和团队合作精神；具有较强的组织能力及语言表达能力；具有熟练的计算机操作技能；

7.愿意服从部门管理，配合完成学生处的其他学生管理工作；

面议

26

健康科技研究所科研人员

2

专业要求：医学大类、药学类、护理学类、生物技术类

岗位职责与任职要求：

1.具有生物技术、医学、药学硕士学位和相应研究经历；

2.具有小动物病理模型制作、原代细胞培养和组织学经验；

3.掌握普通分子生物学技术、生物信息技术、细胞生物学技术；

4.具有较强的文献查阅、独立工作和论文写作能力；

5.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

6.热爱科学研究，具有探索精神，表达能力强；

7.具有团队协作和刻苦耐劳的精神；

8.完成一定的教学工作；

年薪9-15w

27

校医

若干

岗位职责

主要从事学院师生预防保健、全科医疗、常见病初诊处置、健康咨询及医务室日常值班等相关工作。

应聘条件

1.遵纪守法，爱岗敬业，品行端正，身心健康；

2.具备医师资格证；

3.医疗内科或全科相关专业背景；

4.能适应住校值班要求；

面议