北京理工大学附属中学参加高校人才网2024上半年全球高层次人才引进系列活动，欢迎海内外优秀高层次人才报名参会，与北京理工大学附属中学现场交流。
1. 参会场次
3月16日-北京站B（理工农医类专场）博士专场（地点：北京新世纪日航饭店 · 2楼中华厅）
2. 报名通道：点击立即报名【内地场次】→【3月16日-北京站B（理工农医类专场）博士专场】
海（境）外场次报名通道即将开启，敬请留意。
本次招聘会不收取参会人才任何费用。
3. 活动咨询
【3.7研究生专场招聘会-广州站】面向硕博人才，其余场次面向博士人才：
（博士请添加“小高老师”（微信号：gzgxrcw01），硕士请添加“小硕老师”（微信号：gxrcw02），添加微信请备注“姓名+学历+专业+毕业院校+2024现场招聘会”，后续我们将邀请您加入活动交流群）
4. 入场方式
参会人才现场出示签到序列号，验收个人简历后领取入场凭证进场。
诚聘精英人才共筑教育梦想
给梦想一个机会，从这里起航！
来到理工附中，你不仅能收获更大更好的发展空间，还将收获
北京市户口、事业编制、子女教育、五险一金、工会福利、健康体检、教师公寓、过节补助、诱人美食、天然氧吧独享的后花园……
一、招聘对象
教师岗
【岗位需求】
初高中：语文、数学、英语、政治、历史、物理、体育教师等；
小学：语文、体育教师等。
特别说明：亟需相关专业博士研究生，符合条件者可解决户口、编制。
行政岗
【岗位需求】
教师发展中心教科研室研究人员（教育学相关专业博士）
任职条件
热爱教育事业，身心健康，品行端正；
教师岗要求具有相应学科教师资格证，户口不限；
具有良好的团队协作意识、较强的沟通表达能力。
应届毕业生
高校硕士研究生及以上学历；
在校优秀学生干部，博士研究生，党员优先。
实习教师
2025届硕士、博士毕业生。
二、学校简介
北京理工大学附属中学建于1950年，是一所历史悠久、文化底蕴厚重的“北京市示范性普通高中”，迄今已发展成为“一校多址”，集高中、初中、小学、国际部于一体的“十二年一贯制”理工附中教育集团，包括理工附中本部、小学部、南校区、东校区、通州分校、理工附中分校、理工附小等，充分发挥市级示范校优质教育资源的辐射作用，在保证本部持续高位引领、优质发展的前提下，采取“一体化发展，一贯制教育”办学模式，形成了结构综合，体系完善的集团管理模式。2023年6月，北京外国语大学附属中学作为成员校正式加盟理工附中教育集团，教育集团实现扩军，开始探索并实践新时期联盟式集团化办学新模式，并围绕大中小人才一体化培养改革进行积极探索，推动区域教育内涵提质再上新台阶。
我校拥有一支理念先进，治学严谨，敬业爱生，博学善导，结构合理的高素质专业化教师队伍。学校现有特级教师14人，占教师队伍的4.1%；市区级学科带头人及骨干教师148人，占教师队伍的33.2%；博士及博士后14人、硕士研究生168人，共占教师队伍的40.8%；正高级教师10人、高级教师163人，占教师人数的38.8%。此外，学校还拥有一支由高校、科研院所教授学者组成的专家导师团，各学科的海淀区兼职教研员，形成了集团校区内教师共同体、市区内学习共同体和市区外学校建设共同体，并且作为“中国好老师”项目实验基地校，帮扶区域内外做好教育扶贫，成效显著。
办学理念
学校建校70多年来，形成了“人文奠基理工见长”的办学特色。在面向未来、立德树人的实践中，立志为师生创造美好生活，培养“厚德明理弘毅精工”的杰出中国人，使学生全面而有个性地发展，造就潜在未来各行各业的拔尖创新人才。
办学理念：以学生发展为中心
办学特色：人文奠基 理工见长
培养目标：把理工附中学生培养成“厚德明理弘毅精工”的杰出中国人。
培养特色
学校聚焦创新人才培养、高端实验室建设、特色课程建设、师资共享提升等方面，与北京理工大学、中国科学院大学、北京外国语大学分别签约，共同携手，升级理工实验班，新推国科实验班，打造大中衔接拔尖创新人才培养的新范式。
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多元课程
为促进学生全面而有个性地发展，高质量培育学生“核心素养”，更好落实国家“五育并举”课程建设要求，我校以“人文奠基理工见长”为办学特色构建了包括学科基础课程、综合拓展课程、CPS活动课程以及领导力课程等内容的“钻石型”课程体系。
校园环境
2023年9月，我们迎来了一个崭新、集约、开放、活力的理工附中新校园，同学们将在一个绿色人文的环境、开放共享的空间、智慧智能的场所，赓续红色血脉、遨游科学世界，让学习随时发生，让未来无限可能！
硕果累累
硕果累累承荣誉，砥砺奋进创佳绩。建校以来，北京理工大学附属中学积极贯彻党的教育方针政策，在立德树人、面向未来的教育实践中，团结一心，勇毅前行，以强大凝聚力、战斗力、创造力、贡献力，谱写了各项改革和事业发展的华彩篇章、取得了高质量教育发展的累累硕果。
联系地址：北京市海淀区车道沟东路1号
学校网址：www.lgfz.com.cn
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