今年元旦刚过，一纸“不再续聘”的通知，让36岁的程欣措手不及。作为北大的优秀博士毕业生，他曾手握33个offer，最终选择了一所985高校，期待在学术道路上深耕。但三年后，非但未能通过考核，还背负上百万房贷，最终不得不举家南迁，另谋出路。
——这篇来自公众号“科学网”的报道一经发布，便引发广泛热议。
信息来源：科学网（微信公众号）
程欣的遭遇，折射出当下青年教师群体普遍面临的生存困境。在高校人才竞争日益白热化的背景下，“非升即走”制度如悬顶之剑，让无数“青椒”（青年教师）在学术理想与生存压力之间艰难挣扎。他们怀揣热忱步入象牙塔，却在考核的“生死线”上被现实无情推落。
面对“非升即走”的残酷现实，青年学者的出路在何方？学术之路，又该如何走得更远、更稳？
一、复盘事件：硕博选教职最易踩的4个陷阱
陷阱1：轻信“口头承诺”，合同成“空头支票”
程欣入职时，校方承诺“3+3”续聘（首聘3年不达标可再续3年），但合同却未写明。考核前他多次确认，领导都拍胸脯保证“无需担心”。结果2024年新政策一出，“老人老办法”不复存在，承诺瞬间成空。
警示：所有口头承诺都是泡沫，合同才是唯一保障。签合同时，务必要求将考核标准、续聘规则、违约赔偿等写入条款，拒绝模糊表述。
陷阱2：为考核放弃深耕方向，学术转型代价大
程欣入职不到一年，为达到考核要求，不得不放弃深耕10年的冷门研究方向，转向热门领域。尽管发了多篇论文，却因方向突变失去学术根基。
警示：研究方向的选择，决定了能否在学术道路上“可持续发展”。一方面，为短期考核牺牲长期积累，可能会得不偿失；另一方面，若钻研冷门领域，务必提前评估学校是否能真正提供支持。
陷阱3：教学成果不被认可，“唯论文”压倒一切
在三年教职期间，程欣曾凭借出色的教学能力拿下校级教学奖，还带学生斩获 “挑战杯” 国家级一等奖。可到了考核环节，这些成绩几乎被“清零”，学校的考核标准只看课题级别、经费数额和论文数量。
警示：在“非升即走”体系下，教学更像是一种 “义务”，而非能帮你通过考核的 “资本”。如果你想凭借教学成果立足，务必了解目标高校的评价导向与晋升标准。
陷阱4：生活决策被职业绑定，抗风险能力低
入职后，程欣很快在当地贷款买了房，还和伴侣结婚生子，生活彻底扎根在这座城市。可失业来得猝不及防。房贷每月要还，孩子刚出生，家庭的经济压力瞬间压垮了他的心理防线，最终只能被迫南迁，重新开始。
警示：在职业不稳定的“考核期”，一定要慎做重大的人生决策。过度绑定生活与职业，只会让自己失去抗风险的能力。
二、给硕博求职者的5条血泪建议
建议1：签合同前，问清考核标准并写入条款
别怕麻烦，签约前一定要和校方明确所有考核硬指标：比如论文需要几篇、发表在什么级别的期刊，课题要拿到什么类型、经费多少，教学课时有多少要求等，这些都要逐条写进合同，拒绝“达到学校相关标准”“符合考核要求”这类模糊表述。
同时，还要确认续聘规则：是否有缓冲期？考核不达标会有什么后果？违约赔偿、离职流程该怎么算？甚至可以问清楚“政策调整时，旧员工是否适用旧标准”。这些细节，能帮你避开很多后续的纠纷。
建议2：评估学校真实文化，而非只看平台光环
别盲目追捧“985/双一流”的光环，还要综合评估薪资与生活成本：比如一线城市的985高校，薪资比二三线城市高，但房贷的压力也远大于后者。
更重要的是，要了解学校的真实情况，可以通过师兄师姐、学术论坛等联系该校的青椒，问问他们的留存率、考核通过率，以及日常的工作强度 。
建议3：先谋生存，再图理想
很多硕博都有学术理想，总觉得当大学老师就是实现理想的唯一途径。但事实上，高校教职首先是一份工作，需要满足考核指标才能生存。
如果你的研究方向和考核要求不符，可以考虑“主业对接考核，理想业余实现”，比如主攻能发论文、申课题的方向，保证通过考核，再利用业余时间做自己真正热爱的研究，或通过合作课题延续理想。
建议4：财务独立，延迟重大人生决策
财务上，建议考核期的前三年尽量避免购置房产；如果一定要买，贷款额度别超过家庭年收入的5倍，并提前储备6至12个月基本支出的应急资金，以应对突发情况。
如有生育计划，建议提前向学校了解是否设有“生育相关考核延期”或“学术保护期”等支持性政策。家庭责任本不应成为职业发展的负担，但现实压力下，未雨绸缪才能避免在人生重要抉择中陷入被动。
结语
有人说，高校教职是象牙塔，是学术理想的圣地。可现实是，它更像一场需要精准计算的生存游戏。
最后想提醒每一位准备选择教职的硕博：在投递简历、签下合同前，不妨先问自己一句：有多大的把握通过考核，如果考核失败，又输得起吗？
我们期待未来高校的考核制度能更人性化、更合理，但在制度改变之前，先学会保护好自己，才是对学术理想、对自己人生最负责的选择。
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