2025年7月，贵州某师范院校的应届毕业生李萌遭遇了一场突如其来的打击：她通过校招签约的私立中学以“招生不足”为由单方面解约。此时距离预定入职时间仅剩两周，而她已经错过了其他学校的招聘机会，陷入了求职困境。
这样的情况并非个例。据报道，江苏的小张在签订就业合同后被通知因“招生锐减”而不再录用；四川的杨雨则被告知需“暂缓入职”，实质上没有工资且无法正式上岗；湖北的王松面临的是调岗至几乎没有教学任务的职位。
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一、教师岗位为何频频“被取消”？
看似偶然的毁约事件，背后其实有着深刻的结构性原因。高校和中小学教师岗位的稳定性，并非天然存在，而是受制于学校类型、财政状况、学科布局和外部环境等多重因素。
1.学科专业优化与资源重组
在高等教育领域，学科优化已成为常态。为了集中资源发展优势学科，许多高校开始对弱势专业进行裁撤或合并。尤其是部分冷门文科专业，报考人数少、就业率低，逐渐被边缘化。一旦专业被缩减或停办，相关教师岗位也随之取消。
2.办学效益下滑
招生未达预期导致生源减少，教师需求相应下降，岗位可能被取消。对民办学校而言，生源不足更会加剧运营压力，为降低成本，往往采取削减师资的“断臂求生”策略，直接影响新聘教师的入职与稳定。
3.财政预算紧缩
对于依赖政府拨款的公办院校而言，地方财政状况直接影响教师编制的稳定性。近年来，部分经济欠发达地区财政吃紧，教育投入缩减，导致高校被迫压缩编制、冻结招聘，甚至对已签约人员“暂缓入职”。
二、哪些岗位风险高？
从现实案例来看，以下几类岗位需格外警惕：
首先是民办院校中的非核心岗位。民办学校主要依赖学费维持运营，抗风险能力较弱。若专业招生不佳，学校可能迅速调整甚至停办该专业，导致教师岗位缩减。
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但需注意，并非所有民办院校都不可靠。如之前《赶超985高校！“新型研究型大学”教师岗究竟有多香？》中提到的福耀科技大学、大湾区大学等，虽为民办性质，但办学定位高、资源投入大，今年分数线甚至赶超985高校。关键在于判断学校的长期发展潜力。
信息来源：21世纪经济报道
反过来说，公办院校也并非绝对保险。一些地方弱势院校品牌影响力弱、学科特色不突出、专业就业率持续偏低，面临专业调整或资源整合压力，教师岗位同样存在不确定性。
此外，中外办学机构和项目由于涉及中外双方资源协调、政策对接等问题，存在更多不确定性。发展规划不明朗、优质资源引进不足等情况，都可能导致项目停办。据教育部数据，2018-2019年间，全国就有286个中外合作办学机构和项目终止办学。
信息来源：教育部
二、如何规避“被毁约”的风险？
在当前竞争激烈的就业环境下，拿到一份录用通知并不意味着可以完全松一口气。尤其是面对部分高校可能出现的“毁约”风险，求职者更需保持清醒，提前做好防范。
首先，要对目标学校“摸清底细”。别只看表面光鲜的宣传，而是要深入查证学校的办学资质和运营状况。可以通过教育部官网、学校公开的财务报告或教育主管部门发布的信息，了解是否存在财政紧张、招生困难等问题。这些往往是岗位不稳定的前兆。
同时，关注你应聘的院系是否常年招聘、师资是否稳定。如果一个专业近几年频繁招人或突然缩招，就需要多留个心眼。更重要的是，搞清楚你的专业在学校的定位——是重点建设学科，还是边缘专业？前者通常资源倾斜多，岗位更稳固；后者则可能因调整而被合并甚至取消。
其次，合同条款必须“白纸黑字”写清楚。千万别轻信口头承诺，比如“编制一定有”“待遇后面补”之类的话。所有关键信息，包括薪资构成、岗位名称、入职时间、是否有编制、服务年限等，都必须明确写入合同。
尤其要注意“违约责任”这一条——如果学校反悔，该怎么赔偿？赔偿多少？条款越具体，你的保障就越强。如果合同对此语焉不详，那就要警惕了，这可能为日后的毁约埋下伏笔。
此外，入职前也要留意“变相毁约”的信号。比如，原本热情的对接人突然不回消息，签约一拖再拖，或者对编制、薪资等关键问题避而不谈。更有甚者，以“政策变化”“学校调整”为由，要求你降薪或调岗。一旦出现这些情况，就得重新评估这份工作的可靠性。
最后，建议别把所有希望寄托在一个offer上。即使拿到了理想的录用通知，也别急着拒绝其他机会，可以尝试协商延期答复，为自己留条后路。多一个选择，就少一分被动。一旦遭遇毁约，也要敢于沟通甚至依法维权，保护自己的合法权益。
最后
在当下的就业市场中，买方市场的不合理性愈发凸显。用人单位在招聘时，掌握着绝对的主动权，这使得求职者的权益往往得不到充分保障。就拿这次多地新聘教师遭毁约事件来说，学校单方面毁约，让求职者们陷入困境，却鲜少考虑到对他们造成的伤害。
用人单位应当给予求职者应有的尊重，招聘并非一场简单的交易，而是关乎求职者未来发展的重要契机。
当契约成为儿戏，教育便失去了根基。守护契约精神，才能筑牢教育发展的基石，也只有这样，才能让更多优秀的硕博人才投身教育事业，为培养下一代贡献力量。
▍往期内容
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