「第一次来这所高校，大学老师的待遇一般由什么决定？我应该选什么岗位？」是求职高校的硕博人才常见问题之一。
“我朋友在这所高校，一年能拿十七个。”
“大学教师岗最低15万，一般三年后就20万了。”
“据我所知，这所学校的行政岗比教师岗钱多，千万别报老师岗位！”
……
搜索高校待遇，我们总是在网上看到类似这样的话。虽然故事可能是真的，但是高校各岗位待遇的标准，显然很难用一句话概括。
一般来讲，刚进高校的大学老师待遇，起决定作用是：「岗位、职称，职级数字的大小。」
为什么这么多人“第一志愿”都是教师岗？
根据人事部 教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》一文，高等学校岗位大致分为三种类别：
- 管理岗位：校、院(系)以及其他内设机构的管理岗位；
- 专业技术岗位：教师岗位和其他专业技术岗位；
- 其他专业技术岗位：主要包括工程实验、图书资料、编辑出版、会计统计、医疗卫生等专业技术岗位；工勤技能岗位。
图源：《高等学校岗位设置管理的指导意见》
“高等学校专业技术岗位一般不低于岗位总量的70%，其中，教师岗位一般不低于岗位总量的55%，管理岗位一般不超过岗位总量的20%“、“按照后勤社会化的改革方向，要逐步减少工勤技能岗位的比例。”
——《高等学校岗位设置管理的指导意见》
从政策上看——占高校岗位绝大部分名额的，是教师岗，它才是高校的重点发展岗位。教师岗不仅是官方盖章的主体岗位，而且分类详细，上升渠道清晰。他们既能做科研，又能靠教学，即便二者都不做了，大部分高校对从教师岗转出没有特别限制。
但是，如果你恰好相反，是从其他岗位转岗至教师岗位，那就会“从严”了。
图源：《内蒙古财经大学教职工校内调动、转岗管理办法》
所以，高校教师岗的可发挥空间最大。一般来讲，那些啥都会点儿、横向竖向不在话下，能够教研兼顾的教师，待遇普遍高人一大截。
行政管理岗，一定要去高校核心部门吗？
再说说管理岗。
很多大学老师吐槽，“我们学校行政人员的工资比老师还高”。根据官方要求，管理岗在高校人事系统中占比一般不超过20%。他们人少，还钱多？这是为什么呢？
事实上，行政岗的工资水平高低往往取决于所在部门的具体情况。有些人认为，在高校当行政，就要选那些工作内容重要且创收能力较高，可能会因为资源相对充裕（即“粥多僧少”的情况），给教职工们分配了更为优厚的待遇的部门。比如涉及职称评聘、工资考核和人员招聘等重要事务的人事处、教师工作部、组织部等。
不过实际情况并非如此，这些重要部门由于琐事繁多，领导给的压力大，同事学生方面也不受待见，工作时间长……待遇虽然不错，但很多大学老师认为其性价比不高。
反而是工会、图书馆、学报等公认的“养老”部门更受欢迎。虽然这些部门的人才、资金等资源配置并不高，但其工作有“内向性”（对内不对外）的特点，且只在特定时期有活动时比较忙碌，工作幸福指数要高出那些核心部门许多。
大学选岗还要考虑哪些因素？
1.岗位数量
有些人看到学院就招一个岗位，竞争力太大，不报了。笔者建议：如果你自身符合报名条件，还是试一下为好。
招聘岗位的数量，一般来自院里自行申请的名额，同时学校也会评估“这个学院需不需要招聘这么多人”。那些招聘人数少的学院，很有可能院里资源比较饱和，不缺人了，如果这次机会没抓住，往后该学院可能就没有岗位机会了。
当然，还有一种可能：学院岗位数量少是因为学院专业不受学校重视，资源没有过多倾斜。不过这一点可以自行查阅学校的强势学科专业来帮助判断。
2.职称职级
面试高校时，一定不要忘记问清楚【职级评定】的要求。除了要问“多久可以评讲师/副教授/教授职称？”，还要问一句“多久可以评级？需要符合哪些要求？”
【知识点】
在职称评定体系中，数字并非越大代表越优，实则相反，数字越小意味着职称越高。一般而言，事业单位的初级职称起始于13级，为最低级别；中级职称则从10级起算；副高级职称自7级开始；而正高级职称则自4级起始。
随着职称从13级提升至4级，工资水平也相应递增，各级别对应不同的财政薪资标准。因此，在教师职称体系中，职级后的数字越小，代表职称越高，薪资待遇也就越好。
很多人才关心的问题：“进校后，没晋升，有工作年限，工资收入会增长吗？”
会。但是看学科，且和职级有直接关系。比如你在专业上有一些科研成果和项目，学校评估后可以高聘一级。假设你进校时是副教授职称，专技7级，高聘一级就是升到6级。此时你依旧是副教授，但年收入会多几万。
总之，在求职高校的过程中，务必广泛且深入地搜集各类相关信息，力求准备得尽善尽美，不仅志在成功入职，更要争取进入理想的岗位。
