副教授

（1）申报者应积极承担教育教学任务，参与第二课堂育人，坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，教书育人业绩显著。
（2）副高级职务申报者须协助指导过至少1名硕士（含工程硕士）研究生，且至少1名已毕业并获得硕士学位。
（3）申报者近5年内还必须作为主讲教师系统承担过1门本科生或研究生课程的教学工作，平均每学年承担至少36学时的教学工作，且教学质量应处于系相应层次教师的平均水平之上（由系教学指导委员会会同系学位委员会参考学生评教意见、教师随堂听课意见及学校督导组听课意见反馈进行认定）。
（4）至少具备以下教书育人良好表现之一：积极参与课程思政建设、课程体系建设、教育教改项目；积极参与教研室、课程模块教学团队、课程组等基层教学组织建设；积极参与编写高质量教材；积极参与教育教学交流，努力提高教育教学能力；注重因材施教与学生“德智体美劳”全面培养，积极参与书院和学生生活园区育人、劳动与社会实践育人等课外育人活动；积极参与指导本科生开展科学研究、学科竞赛、实习实训、学生社团、创新创业、社会实践、志愿服务等思想政治教育和育人工作。
（5）优先考虑国家或上海市精品课程负责人、省部级及以上教学成果奖或教材奖获得者、上海市优秀硕士论文指导教师、国家级教材主编（本人承担10万字以上章节）、以第一作者发表教学论文，以及作为指导教师带队开展科学研究、学科竞赛、实习实训、学生社团、创新创业、社会实践、志愿服务等思想政治教育和育人工作中取得突出成绩，并获省部级以上奖励的申报者。
（6）达到复旦大学环境科学与工程系环境科学、环境工程、环境管理学科领域的科研成果及学术水平相关标准。

（1）学位：副高级职务申报者须具备博士学位。
（2）年龄：申报当年原则上应未满57周岁。
（3）任职年限：副高级职务申报者，取得博士学位后须实际担任2年以上中级职务。博士后出站后作为中级职务入职者申报副高级职务时，博士后在站时间可视为担任中级职务年限。
（4）申报专业方向：教师申报职称的专业方向应与其研究生招生和培养的方向一致，并在该专业方向承担教学、科研以及研究生（包括硕士生或博士生）培养等活动三年及以上。
（5）在履行中级职务期间，除教学科研工作外，必须参加相应的系层面服务工作，且工作量经审核合格。
不满足以上基本条件但工作业绩特别突出的申报者，必须提出破格申报申请。
（6）近2年内不得有发生过责任、技术事故或重大违纪事件的情况。不得有违反师德师风、违背教师职业道德、违反学术道德与规范的行为。