岗位职责：
①开展数字化产线规划与三维仿真验证，基于Process Simulate、Unity或ANSYS等平台构建数字孪生模型，支撑工艺优化与产线布局决策
②主导制造信息系统集成实施，完成MES、PLM、SCADA及工业互联网平台之间的数据贯通与功能协同，保障系统间接口稳定与业务逻辑一致
③设计并部署工业物联网（IIoT）数据采集体系，基于OPC UA、MQTT协议实现CNC、机器人、传感器等智能装备的实时数据接入、边缘预处理及时序数据库（如InfluxDB）存储治理
④开发定制化数字接口与轻量化应用，使用Python/C#编写脚本及API服务，支持设备控制指令下发、生产异常预警、报表自动生成等场景落地
⑤面向精益生产目标，设计并推动数字化解决方案实施，涵盖电子作业指导书、SPC过程监控、质量追溯闭环、OEE分析看板等典型应用
⑥参与智能制造标准体系建设，依据ISO/IEC 62264等规范开展系统架构设计、数据建模与合规性评估
任职要求：
①机械工程、自动化、工业工程、计算机科学或相关专业本科及以上学历，具备3年以上数字化制造、智能工厂或MES/PLM项目实施经验
②熟练掌握工业自动化核心技术，包括PLC编程基础、伺服控制原理、PROFINET/EtherCAT等工业总线协议及OPC UA通信机制
③精通至少一类主流工业软件生态（如西门子Xcelerator、达索3DEXPERIENCE、PTC ThingWorx），具备PLM/MES/SCADA系统配置、二次开发或集成调试实操能力
④具备工业数据建模与处理能力，熟悉时序数据库、边缘计算框架及Python/C#在工业脚本开发、API对接与自动化任务中的应用
⑤掌握CAD/CAM/CAE工具链基本操作，了解数字孪生建模流程与仿真验证方法，有Process Simulate、Tecnomatix或类似平台项目经验者优先
⑥具备系统工程思维与跨部门协作能力，能将制造业务需求准确转化为技术实施方案，并有效推动研发、生产、IT多方协同落地
①开展数字化产线规划与三维仿真验证，基于Process Simulate、Unity或ANSYS等平台构建数字孪生模型，支撑工艺优化与产线布局决策
②主导制造信息系统集成实施，完成MES、PLM、SCADA及工业互联网平台之间的数据贯通与功能协同，保障系统间接口稳定与业务逻辑一致
③设计并部署工业物联网（IIoT）数据采集体系，基于OPC UA、MQTT协议实现CNC、机器人、传感器等智能装备的实时数据接入、边缘预处理及时序数据库（如InfluxDB）存储治理
④开发定制化数字接口与轻量化应用，使用Python/C#编写脚本及API服务，支持设备控制指令下发、生产异常预警、报表自动生成等场景落地
⑤面向精益生产目标，设计并推动数字化解决方案实施，涵盖电子作业指导书、SPC过程监控、质量追溯闭环、OEE分析看板等典型应用
⑥参与智能制造标准体系建设，依据ISO/IEC 62264等规范开展系统架构设计、数据建模与合规性评估
任职要求：
①机械工程、自动化、工业工程、计算机科学或相关专业本科及以上学历，具备3年以上数字化制造、智能工厂或MES/PLM项目实施经验
②熟练掌握工业自动化核心技术，包括PLC编程基础、伺服控制原理、PROFINET/EtherCAT等工业总线协议及OPC UA通信机制
③精通至少一类主流工业软件生态（如西门子Xcelerator、达索3DEXPERIENCE、PTC ThingWorx），具备PLM/MES/SCADA系统配置、二次开发或集成调试实操能力
④具备工业数据建模与处理能力，熟悉时序数据库、边缘计算框架及Python/C#在工业脚本开发、API对接与自动化任务中的应用
⑤掌握CAD/CAM/CAE工具链基本操作，了解数字孪生建模流程与仿真验证方法，有Process Simulate、Tecnomatix或类似平台项目经验者优先
⑥具备系统工程思维与跨部门协作能力，能将制造业务需求准确转化为技术实施方案，并有效推动研发、生产、IT多方协同落地
面议
重庆-重庆 | 硕士研究生 | 2人
高职高专院校·民营（私营）
岗位职责：
①参与专业建设，承担飞行器制造工艺等相关课程教学；
②参与专业人才培养方案制订、课程体系与教学资源库建设，参与开发校企合作教材；
③指导学生开展飞行器制造实训，开发实训项目教学文件；
④指导学生参加职业技能大赛及 1+X 证书培训与考核；
⑤参与数字化制造实训室（数控车间、智能制造产线）建设与管理，承担设备维护和实训项目开发；
⑥承担班主任或其他学生指导与服务工作。 任职要求：
岗位类别：专任教师（专业技术岗）
学历要求：航空宇航科学与技术、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、仪器科学与技术、机器人工程、计算机科学与技术等相关专业，硕士研究生及以上学历（特殊人才学历可放宽至本科，见“其他要求”）
其他要求：
①具有五年以上相关企业/行业经验，或三年以上职业院校教学经验的，学历条件可放宽至全日制本科。
②具有省级及以上技能大师、技术能手、技能大师工作室领衔人、工匠等称号的，学历条件可放宽至全日制专科，且须取得国民教育系列本科学历。
③在全国二类职业技能竞赛中取得二等奖及以上，或省级一类职业技能竞赛中取得一等奖的，学历条件可放宽至全日制专科，且须取得国民教育系列本科学历。
①参与专业建设，承担飞行器制造工艺等相关课程教学；
②参与专业人才培养方案制订、课程体系与教学资源库建设，参与开发校企合作教材；
③指导学生开展飞行器制造实训，开发实训项目教学文件；
④指导学生参加职业技能大赛及 1+X 证书培训与考核；
⑤参与数字化制造实训室（数控车间、智能制造产线）建设与管理，承担设备维护和实训项目开发；
⑥承担班主任或其他学生指导与服务工作。 任职要求：
岗位类别：专任教师（专业技术岗）
学历要求：航空宇航科学与技术、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、仪器科学与技术、机器人工程、计算机科学与技术等相关专业，硕士研究生及以上学历（特殊人才学历可放宽至本科，见“其他要求”）
其他要求：
①具有五年以上相关企业/行业经验，或三年以上职业院校教学经验的，学历条件可放宽至全日制本科。
②具有省级及以上技能大师、技术能手、技能大师工作室领衔人、工匠等称号的，学历条件可放宽至全日制专科，且须取得国民教育系列本科学历。
③在全国二类职业技能竞赛中取得二等奖及以上，或省级一类职业技能竞赛中取得一等奖的，学历条件可放宽至全日制专科，且须取得国民教育系列本科学历。
面议
重庆-重庆 | 硕士研究生 | 7人
高职高专院校·民营（私营）
岗位职责：
①主持专业建设：牵头制（修）订人才培养方案，构建课程体系，主持专业教学资源库、在线精品课程、规划教材建设；
②组建并带领教学团队：负责青年教师培养、双师队伍建设，组建课程组与竞赛指导团队；
③主导产教融合：对接产业链龙头企业，共建产业学院、订单班、校外实习基地，推进产教融合项目；
引领教科研：主持（或指导团队申报）省级及以上教改课题、科研项目、教学成果奖，发表高水平论文或取得专利/标准等成果；
④主抓标志性成果：省级双高专业群、骨干专业、专业认证、技能大赛国家级奖项、1+X 证书试点等关键指标；
⑤承担核心课程教学；
⑥完成学校安排的其他工作。 任职要求：
岗位类别：专业带头人
学历要求：硕士研究生及以上学历；飞行器数字化制造技术、低空飞行器装备技术、航空地面设备维修、飞机机电设备维修、通用航空器维修、无人机应用技术、无人机测绘技术等专业方向；具有副高级及以上专业技术职称。
基本条件：
1. 政治立场坚定，恪守师德师风，热爱职业教育，熟悉高职教育人才培养规律，具有较强的课程建设、专业建设、团队管理与组织协调能力。
2. 熟悉专业人才培养方案制定、课程体系构建、实训基地建设、教学改革、技能大赛、职业技能证书、校企合作等专业建设核心工作，能牵头主持专业建设项目。
其他要求：
①具有5年及以上本专业相关工作经历，优先具备高职院校专业建设、教学团队管理经验；拥有航空、低空装备、无人机、测绘、应急救援等行业企业一线工作经历者优先。
②具备课程开发、教研科研项目申报、教学成果培育能力，能够带领专业教师团队开展教学改革、教材建设、科研与社会服务工作。
③持有与专业相关职业资格证、职业技能等级证书，或主持/核心参与过省级及以上专业、课程、教改、科研项目者优先。
①主持专业建设：牵头制（修）订人才培养方案，构建课程体系，主持专业教学资源库、在线精品课程、规划教材建设；
②组建并带领教学团队：负责青年教师培养、双师队伍建设，组建课程组与竞赛指导团队；
③主导产教融合：对接产业链龙头企业，共建产业学院、订单班、校外实习基地，推进产教融合项目；
引领教科研：主持（或指导团队申报）省级及以上教改课题、科研项目、教学成果奖，发表高水平论文或取得专利/标准等成果；
④主抓标志性成果：省级双高专业群、骨干专业、专业认证、技能大赛国家级奖项、1+X 证书试点等关键指标；
⑤承担核心课程教学；
⑥完成学校安排的其他工作。 任职要求：
岗位类别：专业带头人
学历要求：硕士研究生及以上学历；飞行器数字化制造技术、低空飞行器装备技术、航空地面设备维修、飞机机电设备维修、通用航空器维修、无人机应用技术、无人机测绘技术等专业方向；具有副高级及以上专业技术职称。
基本条件：
1. 政治立场坚定，恪守师德师风，热爱职业教育，熟悉高职教育人才培养规律，具有较强的课程建设、专业建设、团队管理与组织协调能力。
2. 熟悉专业人才培养方案制定、课程体系构建、实训基地建设、教学改革、技能大赛、职业技能证书、校企合作等专业建设核心工作，能牵头主持专业建设项目。
其他要求：
①具有5年及以上本专业相关工作经历，优先具备高职院校专业建设、教学团队管理经验；拥有航空、低空装备、无人机、测绘、应急救援等行业企业一线工作经历者优先。
②具备课程开发、教研科研项目申报、教学成果培育能力，能够带领专业教师团队开展教学改革、教材建设、科研与社会服务工作。
③持有与专业相关职业资格证、职业技能等级证书，或主持/核心参与过省级及以上专业、课程、教改、科研项目者优先。
面议
江西-赣州 | 博士研究生 | 5人
自然与应用科研机构（事业单位类型）·公立（国有）
岗位职责：
研究方向：围绕铜、钨、稀土、锂、钢铁等关键矿产开采、冶炼、材料加工等过程智能装备开发，含动态感知、协同优化控制、产业数据采集优化分析、模型构建等研究。 任职要求：
招聘基本条件要求：具有中华人民共和国国籍；遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导和社会主义制度；具有良好的政治素质和道德品行；具有招聘岗位所需的任职资格、职业资格、技能要求和身体条件。
指取得海内外知名高校博士学位、博士研究生学历的优秀博士（后）；本、硕、博专业一致或相近或有利于学科交叉，本、硕、博阶段均为海内外知名院校毕业，正高职称年龄不超过50周岁，副高职称年龄不超过40周岁，应届博士毕业生年龄不超过35周岁（博士后出站人员可放宽到38周岁），且在2026年12月31日前取得博士学历学位或出站。
所需学科专业及代码
理学（07）、工学（08）
研究方向：围绕铜、钨、稀土、锂、钢铁等关键矿产开采、冶炼、材料加工等过程智能装备开发，含动态感知、协同优化控制、产业数据采集优化分析、模型构建等研究。 任职要求：
招聘基本条件要求：具有中华人民共和国国籍；遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导和社会主义制度；具有良好的政治素质和道德品行；具有招聘岗位所需的任职资格、职业资格、技能要求和身体条件。
指取得海内外知名高校博士学位、博士研究生学历的优秀博士（后）；本、硕、博专业一致或相近或有利于学科交叉，本、硕、博阶段均为海内外知名院校毕业，正高职称年龄不超过50周岁，副高职称年龄不超过40周岁，应届博士毕业生年龄不超过35周岁（博士后出站人员可放宽到38周岁），且在2026年12月31日前取得博士学历学位或出站。
所需学科专业及代码
理学（07）、工学（08）
面议
江西-南昌 | 硕士研究生 | 若干人
高职高专院校·非盈利组织及其他
岗位职责：
1.构建"数字化设计－智能工艺－虚拟制造－物理验证"一体化的先进课程体系。
2.将本专业建设为金专标杆领导团队，打造省级及以上水平的飞行器数字化制造专业教学资源库与在线开放课程、打造《智能生产线数字孪生技术应用》等金课；培养掌握前沿制造技术的金师；依托江航南城实训基地打造共建共享区域性智能制造金地；开发体现航空制造特色的金教材；规划建设覆盖产品全生命周期的数字化制造实训平台，模拟航空企业真实研发生产环境。
3.承接专业群带头人资源，推动专业与航空工业主机厂所深度合作，引入企业真实项目作为毕业综合实践课题。
4.全面推行基于数字孪生技术的项目化教学，让学生在虚拟环境中完成产品全生命周期管理。
5.将数字化设计与制造、工业软件应用等证书标准融入课程，培养复合型数字制造人才。 任职要求：
共性要求
1、专业带头人岗位需全职，年龄不超过65岁，条件优越者年龄不超过70岁。
2、专业带头人的具体职责为打造职教“五金”（金专业、金课程、金教材、金师资、金基地）、推动落实校企合作。
任职资格
1.航空制造、机械工程、数字化设计制造相关专业研究生学历、具有高级职称。
2.能把握智能制造技术趋势，规划职业本科层次的课程体系。
3.精通航空产品三维数字化设计、工艺规划与制造执行系统，具有航空制造企业技术背景者优先。
4.主持过省级以上教改课题或智能制造相关科研项目。
1.构建"数字化设计－智能工艺－虚拟制造－物理验证"一体化的先进课程体系。
2.将本专业建设为金专标杆领导团队，打造省级及以上水平的飞行器数字化制造专业教学资源库与在线开放课程、打造《智能生产线数字孪生技术应用》等金课；培养掌握前沿制造技术的金师；依托江航南城实训基地打造共建共享区域性智能制造金地；开发体现航空制造特色的金教材；规划建设覆盖产品全生命周期的数字化制造实训平台，模拟航空企业真实研发生产环境。
3.承接专业群带头人资源，推动专业与航空工业主机厂所深度合作，引入企业真实项目作为毕业综合实践课题。
4.全面推行基于数字孪生技术的项目化教学，让学生在虚拟环境中完成产品全生命周期管理。
5.将数字化设计与制造、工业软件应用等证书标准融入课程，培养复合型数字制造人才。 任职要求：
共性要求
1、专业带头人岗位需全职，年龄不超过65岁，条件优越者年龄不超过70岁。
2、专业带头人的具体职责为打造职教“五金”（金专业、金课程、金教材、金师资、金基地）、推动落实校企合作。
任职资格
1.航空制造、机械工程、数字化设计制造相关专业研究生学历、具有高级职称。
2.能把握智能制造技术趋势，规划职业本科层次的课程体系。
3.精通航空产品三维数字化设计、工艺规划与制造执行系统，具有航空制造企业技术背景者优先。
4.主持过省级以上教改课题或智能制造相关科研项目。
面议
北京-北京 | 硕士研究生 | 若干人
政府国有企业·公立（国有）
岗位职责：
产品工艺设计与管理、生产系统智能管控技术、制造过程智能辅助技术等 任职要求：
1.学历要求：硕士研究生及以上 2.专业要求：计算机类、软件工程类、控制科学与工程类、电子信息类、机械类、机械工程类、航空宇航科学与技术类、数学类、人工智能等
产品工艺设计与管理、生产系统智能管控技术、制造过程智能辅助技术等 任职要求：
1.学历要求：硕士研究生及以上 2.专业要求：计算机类、软件工程类、控制科学与工程类、电子信息类、机械类、机械工程类、航空宇航科学与技术类、数学类、人工智能等
面议
重庆-重庆 | 硕士研究生 | 2人
高职高专院校·民营（私营）
岗位职责：
1.每年能够完成学校规定的教学工作量
2.能够开展智能制造类科研工作，三年内主持市级科研项目1项，每年至少完成1篇高水平论文（第一作者）
3.三年内至少参加市级以上教改项目、科研项目2项以上（前二）
4.三年内至少参加精品课程建设1项、编写教材1册
5.每年至少指导学生参加技能竞赛1项以上
6.根据学校学院工作需要，完成其他任务 任职要求：
1.具有五年以上机械加工企业实践经验，了解相关技术发展动态
2.具有丰富项目经验，能够担任教学改革和科研项目负责人
3.能够承担增材制造、CAD/CAM相关课程，具备开发精品课程、参加教学能力竞赛能力
1.每年能够完成学校规定的教学工作量
2.能够开展智能制造类科研工作，三年内主持市级科研项目1项，每年至少完成1篇高水平论文（第一作者）
3.三年内至少参加市级以上教改项目、科研项目2项以上（前二）
4.三年内至少参加精品课程建设1项、编写教材1册
5.每年至少指导学生参加技能竞赛1项以上
6.根据学校学院工作需要，完成其他任务 任职要求：
1.具有五年以上机械加工企业实践经验，了解相关技术发展动态
2.具有丰富项目经验，能够担任教学改革和科研项目负责人
3.能够承担增材制造、CAD/CAM相关课程，具备开发精品课程、参加教学能力竞赛能力
面议
山东-青岛 | 博士研究生 | 2人
高职高专院校·公立（国有）
岗位职责：
1.重点从事数字化设计与制造技术专业科研和社会服务工作，在产品数字化制造工艺、产品数字化设计与仿真、数字化生产与管控技术应用、生产线数字化仿真技术等方面开展创新性研究，申报相关研究课题，并承担一定教学任务；
2.参与专业建设、实训室建设与管理，参与校企合作项目开发、项目管理，指导学生参加技能大赛，参与专业教学运行与管理；
3.专业技术岗位类型为科研及社会服务型。 任职要求：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国共产党领导和社会主义制度；
（三）具有良好的道德品行和适应岗位的身体条件、心理素质；
（四）具有招聘岗位要求的学历、学位及专业；
1.《岗位汇总表》“专业名称”栏中所列专业，如无特殊说明均指具体专业（二级学科），不含同名一级学科下的其他专业。
2.“专业名称”栏中所列专业要求门类、一级学科（类）的，相应门类、一级学科（类）下所有专业毕业生均可应聘。应聘人员所学专业与招聘岗位要求专业符合教育部新旧专业对照关系的，该专业毕业生也可应聘。
3.招聘专业的认定一般以应聘人员所获毕业证书上注明的专业为准，其中，辅修专业证书与学历证书配合使用，可依据辅修专业证书上注明的专业应聘。应聘岗位为二级学科具体专业的，毕业证书或相关材料上注明的专业为一级学科（类）的，需与所学具体专业（二级学科）的证明和课程成绩单共同证明。国（境）外高校毕业生获得教育部授权教育部留学服务中心出具的学历学位认证后，可应聘同等学历层次普通高校毕业生的岗位。其所学专业是否符合招聘专业要求，由学校根据课程成绩单和科研成果综合研判认定。
4.普通高校2026年应届毕业生学历、学位证书和同期毕业的留学回国人员的学历、学位应在2026年7月31日前取得，暂未取得的人员，采取“承诺+容缺”方式，允许先行参加考试，在2026年7月31日前补交相应学历学位证书，2026年10月31日前补交教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证书。其他人员的学历、学位证书以及教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证书应在2026年5月26日以前取得。
（五）应聘高级专业技术岗位人员年龄应在45周岁以下（1980年5月以后出生），其中，具有正高级专业技术职称的年龄可放宽至50周岁及以下（1975年5月以后出生）；应聘中级专业技术岗位人员年龄应在40周岁以下（1985年5月以后出生）。
（六）具备招聘岗位所需要的其他条件；
（七）法律、法规规定的其他条件
1.重点从事数字化设计与制造技术专业科研和社会服务工作，在产品数字化制造工艺、产品数字化设计与仿真、数字化生产与管控技术应用、生产线数字化仿真技术等方面开展创新性研究，申报相关研究课题，并承担一定教学任务；
2.参与专业建设、实训室建设与管理，参与校企合作项目开发、项目管理，指导学生参加技能大赛，参与专业教学运行与管理；
3.专业技术岗位类型为科研及社会服务型。 任职要求：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国共产党领导和社会主义制度；
（三）具有良好的道德品行和适应岗位的身体条件、心理素质；
（四）具有招聘岗位要求的学历、学位及专业；
1.《岗位汇总表》“专业名称”栏中所列专业，如无特殊说明均指具体专业（二级学科），不含同名一级学科下的其他专业。
2.“专业名称”栏中所列专业要求门类、一级学科（类）的，相应门类、一级学科（类）下所有专业毕业生均可应聘。应聘人员所学专业与招聘岗位要求专业符合教育部新旧专业对照关系的，该专业毕业生也可应聘。
3.招聘专业的认定一般以应聘人员所获毕业证书上注明的专业为准，其中，辅修专业证书与学历证书配合使用，可依据辅修专业证书上注明的专业应聘。应聘岗位为二级学科具体专业的，毕业证书或相关材料上注明的专业为一级学科（类）的，需与所学具体专业（二级学科）的证明和课程成绩单共同证明。国（境）外高校毕业生获得教育部授权教育部留学服务中心出具的学历学位认证后，可应聘同等学历层次普通高校毕业生的岗位。其所学专业是否符合招聘专业要求，由学校根据课程成绩单和科研成果综合研判认定。
4.普通高校2026年应届毕业生学历、学位证书和同期毕业的留学回国人员的学历、学位应在2026年7月31日前取得，暂未取得的人员，采取“承诺+容缺”方式，允许先行参加考试，在2026年7月31日前补交相应学历学位证书，2026年10月31日前补交教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证书。其他人员的学历、学位证书以及教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证书应在2026年5月26日以前取得。
（五）应聘高级专业技术岗位人员年龄应在45周岁以下（1980年5月以后出生），其中，具有正高级专业技术职称的年龄可放宽至50周岁及以下（1975年5月以后出生）；应聘中级专业技术岗位人员年龄应在40周岁以下（1985年5月以后出生）。
（六）具备招聘岗位所需要的其他条件；
（七）法律、法规规定的其他条件
面议
辽宁-沈阳 | 硕士研究生 | 若干人
中国科学院系统·公立（国有）
岗位职责：
负责数字化制造装备的机械设计，具体如下：设计智能工艺装备机械结构；具备工艺开发能力，并熟悉机械加工工艺；能够完成项目各阶段相关技术文件和项目申请书的撰写工作。 任职要求：
1.了解机械设计、制造的流程及生产工艺，熟悉行业标准及准则；
2.熟练使用Solidworks、Ansys、Adams和Matlab等常规设计分析软件；
3.具备一定的技术文件撰写能力和良好的表达、沟通、协调能力。
负责数字化制造装备的机械设计，具体如下：设计智能工艺装备机械结构；具备工艺开发能力，并熟悉机械加工工艺；能够完成项目各阶段相关技术文件和项目申请书的撰写工作。 任职要求：
1.了解机械设计、制造的流程及生产工艺，熟悉行业标准及准则；
2.熟练使用Solidworks、Ansys、Adams和Matlab等常规设计分析软件；
3.具备一定的技术文件撰写能力和良好的表达、沟通、协调能力。
面议
广东-深圳 | 硕士研究生 | 若干人
中专&职业中学&技师学院·非盈利组织及其他
岗位职责：
主要负责数字化设计与制造专业课程教学、教科研工作以及学校交办的其他工作。 任职要求：
报名条件
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）遵守宪法和法律；
（三）拥护中国共产党领导和社会主义制度；
（四）具有良好的政治素质和道德品行；
（五）适应岗位要求的身体条件；
（六）招聘公告要求的其他条件。
（七）专业教师需要取得相应层次的教师资格证，如入职时无法提供，则需在入职2年内取得相应层次的教师资格证。
（八）应届毕业生报名的，应当在2026年8月31日前完成学业并取得符合岗位要求的毕业证书、学位证书（境外学历应届毕业生报名的，应当在2026年10月31日前取得教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》）。
（九）严格按规定实行回避制度。根据有关规定，一是凡与招聘单位领导成员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的人员，不得应聘本单位工作岗位。二是与招聘单位工作人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的人员，需在应聘时进行申报备案。
（十）有下列情形的，不接受报名：
1.受过刑事处罚的；
2.被开除中国共产党党籍的；
3.被开除公职的；
4.被依法列为失信联合惩戒对象的；
5.法律、法规规定的其他情形。
专业
机械工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、工业工程、流体传动与控制、智能装备等相关专业。
主要负责数字化设计与制造专业课程教学、教科研工作以及学校交办的其他工作。 任职要求：
报名条件
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）遵守宪法和法律；
（三）拥护中国共产党领导和社会主义制度；
（四）具有良好的政治素质和道德品行；
（五）适应岗位要求的身体条件；
（六）招聘公告要求的其他条件。
（七）专业教师需要取得相应层次的教师资格证，如入职时无法提供，则需在入职2年内取得相应层次的教师资格证。
（八）应届毕业生报名的，应当在2026年8月31日前完成学业并取得符合岗位要求的毕业证书、学位证书（境外学历应届毕业生报名的，应当在2026年10月31日前取得教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》）。
（九）严格按规定实行回避制度。根据有关规定，一是凡与招聘单位领导成员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的人员，不得应聘本单位工作岗位。二是与招聘单位工作人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的人员，需在应聘时进行申报备案。
（十）有下列情形的，不接受报名：
1.受过刑事处罚的；
2.被开除中国共产党党籍的；
3.被开除公职的；
4.被依法列为失信联合惩戒对象的；
5.法律、法规规定的其他情形。
专业
机械工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、工业工程、流体传动与控制、智能装备等相关专业。
