岗位职责：
①承担现代汉语课程教学任务，系统讲授语音、词汇、语法、语用、汉字书写及语言规范等内容，注重语言规律与实际运用相结合
②依据语言习得理论与教学对象特点，设计并实施符合认知规律的教学方案，开展课堂讲授、互动训练、任务型实践及形成性评估
③组织语言实践活动（如普通话推广、汉字书写比赛、方言调查、语言生活观察等），提升学生语言应用能力与文化素养
④参与课程建设、教材编写与教学资源开发，推动现代汉语课程数字化、标准化与国际化发展
⑤开展现代汉语语言应用研究，关注语言生活动态与国家语言文字政策，服务语言规范化、信息化与教育现代化需求
⑥承担学生学业指导、语言能力测评及教学效果反馈分析，持续优化教学策略与评价体系
任职要求：
①语言学及应用语言学、汉语言文字学或相关专业硕士及以上学历，具备扎实的现代汉语语言学理论基础
②普通话水平达到二级甲等以上，熟悉《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法规政策，掌握汉字规范书写与语言标准应用
③掌握汉语作为第二语言教学法（如任务型教学、内容型教学、语块教学等），具备课堂教学设计、多模态资源运用及混合式教学实施能力
④具备教育心理学、跨文化交际及语言测试与评估基础知识，能科学开展语言能力诊断与过程性评价
⑤具有高校、国际中文教育机构或语言培训机构一线教学经验者优先，能胜任本硕课程教学及师资培训工作
⑥具备良好的学术表达能力与团队协作精神，责任心强，持续关注语言发展前沿与教育技术革新
①承担现代汉语课程教学任务，系统讲授语音、词汇、语法、语用、汉字书写及语言规范等内容，注重语言规律与实际运用相结合
②依据语言习得理论与教学对象特点，设计并实施符合认知规律的教学方案，开展课堂讲授、互动训练、任务型实践及形成性评估
③组织语言实践活动（如普通话推广、汉字书写比赛、方言调查、语言生活观察等），提升学生语言应用能力与文化素养
④参与课程建设、教材编写与教学资源开发，推动现代汉语课程数字化、标准化与国际化发展
⑤开展现代汉语语言应用研究，关注语言生活动态与国家语言文字政策，服务语言规范化、信息化与教育现代化需求
⑥承担学生学业指导、语言能力测评及教学效果反馈分析，持续优化教学策略与评价体系
任职要求：
①语言学及应用语言学、汉语言文字学或相关专业硕士及以上学历，具备扎实的现代汉语语言学理论基础
②普通话水平达到二级甲等以上，熟悉《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法规政策，掌握汉字规范书写与语言标准应用
③掌握汉语作为第二语言教学法（如任务型教学、内容型教学、语块教学等），具备课堂教学设计、多模态资源运用及混合式教学实施能力
④具备教育心理学、跨文化交际及语言测试与评估基础知识，能科学开展语言能力诊断与过程性评价
⑤具有高校、国际中文教育机构或语言培训机构一线教学经验者优先，能胜任本硕课程教学及师资培训工作
⑥具备良好的学术表达能力与团队协作精神，责任心强，持续关注语言发展前沿与教育技术革新
面议
浙江-绍兴 | 硕士研究生 | 1人
高职高专院校·公立（国有）
岗位职责：
1. 承担本专业核心课程教学、实践实训指导、技能竞赛指导及课程改革相关工作，高质量完成备课、授课等教学任务；
2. 参与专业人才培养方案编制、双高专业群建设，助力提升专业建设整体水平；
3. 参与实训基地建设管理、社会服务授课与行业技术培训等相关工作；
4. 协同团队推进专业建设，完成学院交办的其他各项工作任务。 任职要求：
1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，热爱教师工作，具备良好职业道德与团队协作意识，能够承受相应工作压力；
2. 普通高等院校硕士及以上学历；
3.航空航天、控制科学与工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、电子信息卫星通信等相关专业；
4. 具备航空航天、无人系统相关项目实践经历优先，具备相关技能竞赛获奖经历者优先。
1. 承担本专业核心课程教学、实践实训指导、技能竞赛指导及课程改革相关工作，高质量完成备课、授课等教学任务；
2. 参与专业人才培养方案编制、双高专业群建设，助力提升专业建设整体水平；
3. 参与实训基地建设管理、社会服务授课与行业技术培训等相关工作；
4. 协同团队推进专业建设，完成学院交办的其他各项工作任务。 任职要求：
1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，热爱教师工作，具备良好职业道德与团队协作意识，能够承受相应工作压力；
2. 普通高等院校硕士及以上学历；
3.航空航天、控制科学与工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、电子信息卫星通信等相关专业；
4. 具备航空航天、无人系统相关项目实践经历优先，具备相关技能竞赛获奖经历者优先。
面议
广东-广州 | 硕士研究生 | 2人
高职高专院校·民营（私营）
岗位职责：
1.承担专业相关课程教学任务，完成理论或实训教学工作；
2.参与专业建设和学术交流活动，推动专业发展和教学研究；
3.参与教学改革和课程建设工作，不断提升教学质量和教学效果；
4.指导学生参加专业竞赛、技能竞赛、创新创业大赛等赛项，指导学生岗位实践、毕业实习等工作任务；
5.参与校企合作、开展科研与社会服务等工作。
主讲课程：
智慧仓储管理、现代物流场景设计与仿真、物流综合技能实训、物流项目运营、国际物流实务等课程 任职要求：
1.忠诚党的教育事业。遵纪守法，遵守职业道德规范，遵守学校的规章制度，具有良好的品行和道德修养。
2.爱岗敬业履职尽责。具有高度的责任感和奉献精神，具有良好的团队协作精神，能够自觉履行岗位职责，完成岗位所赋予的工作任务。
3.身心健康。具备适应岗位要求的良好的身体素质和心理素质。
4.在国家法定退休年龄以内，紧缺专业可放宽年龄要求。
5.硕士研究生及以上学历，条件优秀者学历放宽至全日制本科。博士学位或副高级以上职称优先考虑。
6.具有与招聘岗位相适应的专业背景和工作能力。具备扎实的专业知识和良好的专业素养，熟练掌握专业相关的操作系统及软件，能胜任相关专业及课程的教学及科研工作。
7.部分专业/课程教师岗位须同时满足相应条件，具体见下表备注。
备注：
相关专业研究生及以上学历，有行业工作经验或高校教学经验者优先。
1.承担专业相关课程教学任务，完成理论或实训教学工作；
2.参与专业建设和学术交流活动，推动专业发展和教学研究；
3.参与教学改革和课程建设工作，不断提升教学质量和教学效果；
4.指导学生参加专业竞赛、技能竞赛、创新创业大赛等赛项，指导学生岗位实践、毕业实习等工作任务；
5.参与校企合作、开展科研与社会服务等工作。
主讲课程：
智慧仓储管理、现代物流场景设计与仿真、物流综合技能实训、物流项目运营、国际物流实务等课程 任职要求：
1.忠诚党的教育事业。遵纪守法，遵守职业道德规范，遵守学校的规章制度，具有良好的品行和道德修养。
2.爱岗敬业履职尽责。具有高度的责任感和奉献精神，具有良好的团队协作精神，能够自觉履行岗位职责，完成岗位所赋予的工作任务。
3.身心健康。具备适应岗位要求的良好的身体素质和心理素质。
4.在国家法定退休年龄以内，紧缺专业可放宽年龄要求。
5.硕士研究生及以上学历，条件优秀者学历放宽至全日制本科。博士学位或副高级以上职称优先考虑。
6.具有与招聘岗位相适应的专业背景和工作能力。具备扎实的专业知识和良好的专业素养，熟练掌握专业相关的操作系统及软件，能胜任相关专业及课程的教学及科研工作。
7.部分专业/课程教师岗位须同时满足相应条件，具体见下表备注。
备注：
相关专业研究生及以上学历，有行业工作经验或高校教学经验者优先。
岗位职责：
1.承担现代汉语、现代汉语专题研究等课程。
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作。
3.完成文学院安排的其他工作。 任职要求：
招聘具体要求
（一）基本条件
1、遵守中华人民共和国宪法和法律；
2、思想政治素质好，遵纪守法，诚实守信，无违法违纪行为和不良从业记录；具有良好的品行和职业道德，遵守公共秩序，尊重社会公德；
3、忠诚教育事业，恪守学术规范，认同学校，自觉维护学校声誉，遵守学校规章制度；敬业爱岗，严谨治学，团结合作，关心集体，爱护学生，身心健康。
（二）学历和专业要求
1、教育背景符合应聘岗位的学历、学位要求；
2、具备应聘岗位所需的专业或技能条件，适应岗位要求的身心条件；
3、符合应聘岗位所规定的其他条件。
（三）教学科研能力
具备较强的教学和科研能力、深厚扎实的专业基础知识，以及较强的口头表达和教学组织能力。
（四）有高校教学经验、具有高校教师资格证者优先考虑；在应聘岗位相关领域具有较深的造诣，教学经验丰富，教学效果突出，学术思想活跃，科研成果突出者优先考虑。
（五）有下列情形之一的人员，不得参加报名：
1、曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员；
2、尚未解除党纪、行政处分或正在接受纪律审查的人员；
3、涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员；
4、在各级各类事业单位招录（聘）考试、体检或考察中存在违纪行为的人员；
5、聘用后即构成回避关系的人员；
6、法律、政策规定不得聘用的其他情形的人员。
任职要求
1.具有博士研究生学历或副高以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.二级学科为汉语言文字学。
3.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
1.承担现代汉语、现代汉语专题研究等课程。
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作。
3.完成文学院安排的其他工作。 任职要求：
招聘具体要求
（一）基本条件
1、遵守中华人民共和国宪法和法律；
2、思想政治素质好，遵纪守法，诚实守信，无违法违纪行为和不良从业记录；具有良好的品行和职业道德，遵守公共秩序，尊重社会公德；
3、忠诚教育事业，恪守学术规范，认同学校，自觉维护学校声誉，遵守学校规章制度；敬业爱岗，严谨治学，团结合作，关心集体，爱护学生，身心健康。
（二）学历和专业要求
1、教育背景符合应聘岗位的学历、学位要求；
2、具备应聘岗位所需的专业或技能条件，适应岗位要求的身心条件；
3、符合应聘岗位所规定的其他条件。
（三）教学科研能力
具备较强的教学和科研能力、深厚扎实的专业基础知识，以及较强的口头表达和教学组织能力。
（四）有高校教学经验、具有高校教师资格证者优先考虑；在应聘岗位相关领域具有较深的造诣，教学经验丰富，教学效果突出，学术思想活跃，科研成果突出者优先考虑。
（五）有下列情形之一的人员，不得参加报名：
1、曾因犯罪受过刑事处罚的人员或曾被开除公职的人员；
2、尚未解除党纪、行政处分或正在接受纪律审查的人员；
3、涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员；
4、在各级各类事业单位招录（聘）考试、体检或考察中存在违纪行为的人员；
5、聘用后即构成回避关系的人员；
6、法律、政策规定不得聘用的其他情形的人员。
任职要求
1.具有博士研究生学历或副高以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.二级学科为汉语言文字学。
3.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
面议
新疆-可克达拉 | 本科 | 若干人
高职高专院校·公立（国有）
岗位职责：
承担课程教学任务，开展专题专业学术讲座。参与学科专业建设，对培养方案、发展规划、课程建设、实训条件、科研平台建设等方面给予指导。培养和引领专业教学团队建设，通过传、帮、带等方式指导青年教师的课程教学、课题申报、赛项指导等。银龄教师具体岗位职责与工作任务，由双方协商议定，并以签订的《银龄教师服务协议书》约定内容为准。 任职要求：
1.政治可靠，师德高尚、爱岗敬业、业务精良，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德。教育教学或企事业一线工作经验丰富，能够承担聘任期间的课程教学、实训指导、专业建设和其他教育教学工作。
2.具有本科及以上学历、副高级及以上专业技术职称或高级技师及以上职业技能等级。紧缺特殊人才可适当放宽学历要求。一线教学科研经验丰富、成果突出，能够在学科建设、教学和科研团队建设中发挥引领和推动作用。
3.年龄一般在70（含）岁以下，身体状况能够胜任教育教学工作（入校前需提供三级甲等医院出具的近三个月体检报告）。
承担课程教学任务，开展专题专业学术讲座。参与学科专业建设，对培养方案、发展规划、课程建设、实训条件、科研平台建设等方面给予指导。培养和引领专业教学团队建设，通过传、帮、带等方式指导青年教师的课程教学、课题申报、赛项指导等。银龄教师具体岗位职责与工作任务，由双方协商议定，并以签订的《银龄教师服务协议书》约定内容为准。 任职要求：
1.政治可靠，师德高尚、爱岗敬业、业务精良，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德。教育教学或企事业一线工作经验丰富，能够承担聘任期间的课程教学、实训指导、专业建设和其他教育教学工作。
2.具有本科及以上学历、副高级及以上专业技术职称或高级技师及以上职业技能等级。紧缺特殊人才可适当放宽学历要求。一线教学科研经验丰富、成果突出，能够在学科建设、教学和科研团队建设中发挥引领和推动作用。
3.年龄一般在70（含）岁以下，身体状况能够胜任教育教学工作（入校前需提供三级甲等医院出具的近三个月体检报告）。
面议
新疆-可克达拉 | 本科 | 若干人
高职高专院校·公立（国有）
岗位职责：
承担课程教学任务，开展专题专业学术讲座。参与学科专业建设，对培养方案、发展规划、课程建设、实训条件、科研平台建设等方面给予指导。培养和引领专业教学团队建设，通过传、帮、带等方式指导青年教师的课程教学、课题申报、赛项指导等。银龄教师具体岗位职责与工作任务，由双方协商议定，并以签订的《银龄教师服务协议书》约定内容为准。 任职要求：
1.政治可靠，师德高尚、爱岗敬业、业务精良，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德。教育教学或企事业一线工作经验丰富，能够承担聘任期间的课程教学、实训指导、专业建设和其他教育教学工作。
2.具有本科及以上学历、副高级及以上专业技术职称或高级技师及以上职业技能等级。紧缺特殊人才可适当放宽学历要求。一线教学科研经验丰富、成果突出，能够在学科建设、教学和科研团队建设中发挥引领和推动作用。
3.年龄一般在70（含）岁以下，身体状况能够胜任教育教学工作（入校前需提供三级甲等医院出具的近三个月体检报告）。
承担课程教学任务，开展专题专业学术讲座。参与学科专业建设，对培养方案、发展规划、课程建设、实训条件、科研平台建设等方面给予指导。培养和引领专业教学团队建设，通过传、帮、带等方式指导青年教师的课程教学、课题申报、赛项指导等。银龄教师具体岗位职责与工作任务，由双方协商议定，并以签订的《银龄教师服务协议书》约定内容为准。 任职要求：
1.政治可靠，师德高尚、爱岗敬业、业务精良，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德。教育教学或企事业一线工作经验丰富，能够承担聘任期间的课程教学、实训指导、专业建设和其他教育教学工作。
2.具有本科及以上学历、副高级及以上专业技术职称或高级技师及以上职业技能等级。紧缺特殊人才可适当放宽学历要求。一线教学科研经验丰富、成果突出，能够在学科建设、教学和科研团队建设中发挥引领和推动作用。
3.年龄一般在70（含）岁以下，身体状况能够胜任教育教学工作（入校前需提供三级甲等医院出具的近三个月体检报告）。
面议
浙江-绍兴 | 硕士研究生 | 1人
高职高专院校·公立（国有）
岗位职责：
1. 承担本专业核心课程教学、实践实训指导、技能竞赛指导及课程改革相关工作，高质量完成备课、授课等教学任务；2. 参与专业人才培养方案编制、双高专业群建设，助力提升专业建设整体水平；3. 参与实训基地建设管理、社会服务授课与行业技术培训等相关工作；4. 协同团队推进专业建设，完成学院交办的其他各项工作任务。 任职要求：
1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，热爱教师工作，具备良好职业道德与团队协作意识，能够承受相应工作压力；2. 普通高等院校硕士及以上学历；3. 电子信息工程、通信工程、航天工程、遥感科学与技术、计算机科学与技术、软件工程、导航工程等相关专业；4. 具备卫星相关领域项目实践经历优先，具备相关技能竞赛获奖经历者优先。
1. 承担本专业核心课程教学、实践实训指导、技能竞赛指导及课程改革相关工作，高质量完成备课、授课等教学任务；2. 参与专业人才培养方案编制、双高专业群建设，助力提升专业建设整体水平；3. 参与实训基地建设管理、社会服务授课与行业技术培训等相关工作；4. 协同团队推进专业建设，完成学院交办的其他各项工作任务。 任职要求：
1.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，热爱教师工作，具备良好职业道德与团队协作意识，能够承受相应工作压力；2. 普通高等院校硕士及以上学历；3. 电子信息工程、通信工程、航天工程、遥感科学与技术、计算机科学与技术、软件工程、导航工程等相关专业；4. 具备卫星相关领域项目实践经历优先，具备相关技能竞赛获奖经历者优先。
面议
上海-上海 | 博士研究生 | 1人
自然与应用科研机构（事业单位类型）·公立（国有）
岗位职责：
（1）负责现代免疫学杂志的出版编辑工作。
（2）完成研究所安排的其他工作。 任职要求：
（1）热爱杂志编辑工作，具有独立开展工作的能力、良好的团队精神和协调能力。
（2）博士学位，免疫学、分子生物学、生物化学与细胞生物学或医学等专业，一般40周岁以下，身心健康。
（3）具有良好的英文听、说、读、写能力。
（1）负责现代免疫学杂志的出版编辑工作。
（2）完成研究所安排的其他工作。 任职要求：
（1）热爱杂志编辑工作，具有独立开展工作的能力、良好的团队精神和协调能力。
（2）博士学位，免疫学、分子生物学、生物化学与细胞生物学或医学等专业，一般40周岁以下，身心健康。
（3）具有良好的英文听、说、读、写能力。
面议
河北-石家庄 | 本科 | 1人
高职高专院校·民营（私营）
岗位职责：
1.负责现代交通运输学院党组织全面工作，落实党的建设、思想政治工作、意识形态、学生党建、群团统战及安全稳定工作； 2.参与学院重大事项决策，支持院长开展行政和业务工作，带好辅导员和学工队伍。 任职要求：
1.本科以上学历，中共党员，中级以上职称； 2.具有8年及以上高校党务、思政或学生管理经历，其中3年及以上基层党建或二级学院党务管理经历； 3.政治站位高，熟悉高校基层党建和立德树人工作，善于做师生思想政治工作和矛盾纠纷化解，具有较强凝聚力和抗压能力。
1.负责现代交通运输学院党组织全面工作，落实党的建设、思想政治工作、意识形态、学生党建、群团统战及安全稳定工作； 2.参与学院重大事项决策，支持院长开展行政和业务工作，带好辅导员和学工队伍。 任职要求：
1.本科以上学历，中共党员，中级以上职称； 2.具有8年及以上高校党务、思政或学生管理经历，其中3年及以上基层党建或二级学院党务管理经历； 3.政治站位高，熟悉高校基层党建和立德树人工作，善于做师生思想政治工作和矛盾纠纷化解，具有较强凝聚力和抗压能力。
面议
河北-石家庄 | 硕士研究生 | 1人
高职高专院校·民营（私营）
岗位职责：
1.主持现代交通运输学院行政全面工作； 2.负责专业群建设、人才培养方案制定； 3.负责本院师资队伍建设、教研教改、科研与社会服务； 4.统筹校内外实训基地与产业学院建设、实习就业。 任职要求：
1.硕士以上学历，具有副高级及以上职称； 2.交通运输、轨道交通等相关专业背景； 3.8年及以上高校教学科研或二级学院管理经验，具有产教融合、产业学院建设经验者优先。
1.主持现代交通运输学院行政全面工作； 2.负责专业群建设、人才培养方案制定； 3.负责本院师资队伍建设、教研教改、科研与社会服务； 4.统筹校内外实训基地与产业学院建设、实习就业。 任职要求：
1.硕士以上学历，具有副高级及以上职称； 2.交通运输、轨道交通等相关专业背景； 3.8年及以上高校教学科研或二级学院管理经验，具有产教融合、产业学院建设经验者优先。
