根据《敖汉旗“绿色通道”引进人才实施办法（试行）》（敖党办秘字［2023］14号）文件精神，经旗人才引进领导小组同意，旗第五次编委会议批准，为新惠六中和职业中学引进旗外在编在岗教师49名，现将有关事宜公告如下：
一、引进原则
（一）坚持公开、公正、竞争、择优的原则。
（二）坚持岗位需要，专业与学科对口的原则。
二、引进计划
为新惠六中（敖汉旗普通高中）引进教师15人，其中语文2人、数学2人、英语2人、物理2人、化学2人、生物2人、地理2人、体育1人。
为职业中学（赤峰市机电工程学校）引进教师34人，其中语文7人、数学6人、英语8人、思政1人、历史1人、物理1人、体育1人、机电2人、汽修2人、护理3人、畜牧1人、计算机1人。
三、引进条件
（一）基本条件。
1.具有中华人民共和国国籍；
2.遵守中华人民共和国宪法和法律；
3.品行端正，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想政治素质；
4.具有正常履行报考岗位工作职责的身体条件；
5.具备从事教育教学和相关工作的基本素质和工作能力。
（二）资格条件。
1.旗外在编在岗教师；
2.全日制本科及以上学历；
3.具有高中教师资格证书且任教学科与报考岗位一致；
4.语文学科教师要求普通话等级二级甲等及以上，其他学科教师要求普通话等级二级乙等及以上；
5.年龄不超过40周岁，即1985年3月5（不含）日以后出生；具有盟市级或以上教学能手、学科带头人，年龄放宽至45周岁以下，即1980年3月5日（不含）以后出生。
（三）下列人员不得参加此次公开引进。
1.敖汉旗在编教师；
2.试用期未满的公务员、事业单位工作人员及服务期内的“特岗教师”；
3.现役军人；
4.曾因犯罪受过刑事处罚人员；
5.曾被开除公职的人员；
6.在公务员招考或事业单位公开招聘中被认定有舞弊等严重违反录用、聘用纪律行为并在禁考期限内的人员；
7.法律、法规、政策、纪律规定不得报考的人员。
四、工作程序
（一）发布公告。
在赤峰市教育局官方网站发布公告。
（二）报名。
1.报名教师自行下载《2025年敖汉旗引进教师报名登记表》（见附件），填写各项信息，扫描本人电子头像后打印。
2.报名时间、地点：2025年3月5日至3月15日到敖汉旗教育局111室报名。
3.报名所需材料：
（1）《2025年敖汉旗引进教师报名登记表》、身份证、毕业证、有效验证期内的《教育部学历证书电子注册备案表》、教师资格证、普通话证书原件及复印件，加盖单位公章的近三年年度考核表复印件。
（2）2张2寸蓝底免冠照片（背面写上姓名及报考岗位）。
（三）资格审查。
敖汉旗教育局按照引进教师条件对报名人员进行资格审查，资格审查通过情况将通知报名人员。资格审查工作贯穿引进教师工作始终，在引进过程中的任何环节发现报名人员不符合报名条件、弄虚作假、违反相关制度的，取消报名或引进教师资格。
（四）面试。
敖汉旗教育局组织资格审查通过人员进行面试。
面试采取试讲的方式进行，备课时间30分钟，差时备课，试讲时间8分钟。试讲顺序和试讲内容现场抽签确定，同一岗位试讲同一内容，试讲内容由同一岗位的1号考生现场抽签确定。
使用敖汉旗普通高中和职业高中现行使用教材。
（五）公示进入考察人员。
同一岗位按照面试成绩从高分到低分的顺序等额确定进入考察范围人选，并在赤峰市教育局官方网站公示。
（六）考察。
考察工作由旗人社局和教育局统一组织。考察按照德才兼备的标准，根据拟聘用岗位要求，全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、遵纪守法、能力素质、工作或现实表现以及需要回避等情况，审核档案材料。对考察不合格的、有违法犯罪记录的、受过党纪政纪处分且在处分期内的、严重违反社会道德造成不良影响的不予引进。考察后出现岗位空缺，按照面试成绩从高分到低分的顺序依次递补。
（七）公示拟引进人员。
对考察合格的拟引进人员在赤峰市教育局官方网站进行公示，同时公布举报电话，接受社会监督。公示结束后，对没有问题或反映问题不影响引进的，办理调动手续。对反映有影响引进人才的问题并查有实据的，不予引进；对反映的问题一时难以查实的，暂缓引进，待问题查清后决定是否引进。对公示环节出现空缺的岗位，按照面试成绩从高分到低分的顺序依次递补。
（八）办理调动手续。
调出手续由引进教师自行负责，2025年8月31日前引进教师人员把原工作地区相关部门签字盖章同意调出的《人员调动审批表》交敖汉旗教育局，否则视为自动放弃引进教师资格。空缺岗位按照面试成绩从高分到低分的顺序依次递补。
编办、人社、纪检监察部门参与监督。
报名咨询电话0476-5902356。
附件：《2025年敖汉旗引进旗外在编在岗教师报名登记表》.xls
敖汉旗教育局
2025年1月8日
信息来源于网络，如有变更请以原发布者为准。
来源链接：
http://jyj.chifeng.gov.cn/zwgk/ggtz/202501/t20250108_2522134.html
