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单位
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编号
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招聘岗位
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岗位职责
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任职要求
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美术设计与建筑学院
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1
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动画专业教师
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1.讲授动画（游戏）相关课程。
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。
3.完成学院交办的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称。
2.动画、游戏美术方向、数字媒体艺术、数字媒体技术相关专业。
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2
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艺术与科技专任教师
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1.讲授计算机学交互、智能产品设计、数字媒体技术相关课程。
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。
3.完成学院交办的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称。
2.计算机应用技术、数字媒体艺术相关专业。
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商学院
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3
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会计学专任教师
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1.讲授会计学专业相关课程。
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。
3.完成学院交办的其他工作。
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1.具有博士研究生学历；特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.本科硕士为会计学或财务管理专业，具有相关工作经验或教学工作经验者优先。
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4
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财务管理专任教师
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1.讲授财务管理专业相关课程。
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。
3.完成学院交办的其他工作。
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1.具有博士研究生学历；特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.本科硕士为财务管理或会计学专业，具有相关工作经验或教学工作经验者优先。
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5
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市场营销专任教师
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1.讲授市场营销专业相关课程。
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。
3.完成学院交办的其他工作。
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1.具有博士研究生学历。
2.具有相关工作经验或教学工作经验者优先。
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6
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工商管理专任教师
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1.讲授工商管理专业相关课程。
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。
3.完成学院交办的其他工作。
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1.具有博士研究生学历。
2.具有相关工作经验或教学工作经验者优先。
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7
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人力资源管理专任教师
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1.讲授人力资源管理专业相关课程。
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。
3.完成学院交办的其他工作。
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1.具有博士研究生学历。
2.具有相关工作经验或教学工作经验者优先。
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电子信息工程学院
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8
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电子信息科学与技术专任教师
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1.承担本专业相关理论、实验、课程设计等教学工作。
2.承担学生毕业实习、毕业论文的指导工作。
3.承担实验项目开发、学生实践创新能力培养、专业竞赛指导、学生项目指导等工作。
4.承担课程建设、专业建设、学科建设、工程质量认证、评估等工作。
5.承担专业、学院或上级部门安排的其他工作和任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历。
2.电子信息类及相关专业。
3.掌握嵌入式系统开发、嵌入式软硬件设计或EDA（FPGA）技术、数字信号处理技术等，能够组织、参与本专业相关的教学、实践、开发和研究工作具有RISC-V或SOPC开发经验者优先。
4.有高校教学经验、专业相关从业经历或科研成果突出者优先。
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9
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微电子科学与工程专任教师
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1.承担集成电路测试、数字集成电路设计、集成电路设计等方向的相关课程教学和实践环节指导，以及相关科研项目、校企合作的建设工作。
2.承担专业建设、精品课程、课程思政、教学改革研究项目的建设工作。
3.承担学生的学科竞赛、大创项目等指导工作。
4.承担专业、学院或上级部门安排的其他工作和任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历。
2.微电子科学与工程、集成电路工程、微电子与固体电子学等相关专业。
3.具有高校教学经验、丰富科研和教学成果者，或有丰富从业经验者优先。
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10
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自动化专任教师
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1.负责自动化专业相关理论、实验、课程设计等教学工作。
2.承担学生毕业设计、毕业实习的指导工作。
3.承担实验项目开发、学生实践创新能力培养、专业竞赛指导、学生项目指导等工作。
4.承担课程建设、专业建设、学科建设、工程质量认证、评估等工作。
5.承担专业、学院或上级部门安排的其他工作和任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历。
2.自动化、电气工程、人工智能相关专业。
3.熟练掌握一门计算机语言（Python、MATLAB、C/C++、C#、Java等）、一门智能硬件（NANO或STM32）以及一款机械设计、PLC、HMI、机器视觉的硬件与软件。
4.具有良好的团队合作及沟通能力。
5.具有高校教学经验、自动化行业项目开发经历或科研成果突出者优先。
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计算机学院
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11
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智能科学与技术
专任教师
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1.承担嵌入式系统、智能传感与检测技术、智能机器人、电子技术等智能科学与技术专业方向相关课程。
2.指导学生课程设计、实验、实习、毕业设计及科研训练。
3.参与实验室建设、课程体系优化和教学改革。
4.完成学院和系部安排的其他教学、科研工作。
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1.具有硕士研究生及以上学历。
2.具有高级职称，并有突出成就或丰富行业经验的优秀人才优先。
3.具有智能科学与技术、人工智能、模式识别与智能系统、计算机应用技术及相关专业博士学位者优先。
4.具有主持/参与科研项目或发表高水平论文、取得专利成果经历者优先。
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12
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网络工程专任教师
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1.担任网络工程专业网络安全方向相关课程。
2.开展网络安全相关课程建设。
3.指导学生课程设计、实验、实习、毕业设计及科研训练。
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1.具有硕士研究生及以上学历。
2.网络安全相关专业或方向。
3.具有主持/参与科研项目或发表高水平论文、取得专利成果经历者优先。
4.具有相关企业工作经验者优先。
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13
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计算机科学与技术专任教师
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1.承担计算机科学与技术专业中，嵌入式系统开发、大数据分析技术、游戏开发设计等相关方向的专业课程教学任务。
2.积极推进计算机科学与技术专业核心课程建设，并主导嵌入式开发、大数据分析、游戏开发、移动应用开发等前沿方向课程的规划与构建工作。
3.悉心指导学生开展课程设计、实验操作、实习实践、毕业设计以及科研训练等环节，助力学生全面发展。
4.投身实验室建设工作，参与课程体系优化设计，积极推动教学改革与创新实践。
5.认真完成学院、系、课题方向小组交办的其他各项教学与科研工作任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历。
2.具有高级职称，并有突出成就或丰富行业经验的优秀人才优先。
3.具有计算机科学与技术、物联网、嵌入式系统、计算机应用技术等相关专业博士学位者优先。
4.具有主持或参与科研项目经历，或发表过高水平学术论文、取得专利成果者优先。
5.具有相关企业工作经验者优先。
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14
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软件工程专任教师
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1.承担软件工程专业核心课程及专业方向课程的教学任务。
2.积极争取国家级、省部级科研项目。
3.承担本科生毕业设计、实习实训的指导工作；协助指导硕士研究生。
4.积极参与学院学科建设、专业评估、实验室建设、学术交流等工作。
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1.原则上应具有国内外知名高校或研究机构的计算机科学与技术、软件工程等相关专业的博士学位。
2.具有高级职称（副教授、教授或相当职务）的人才，具有突出成就和丰富行业经验的优秀人才，学历学位要求可适当放宽。
3.具有高校教学经验、工程实践背景或知名企业研发经验者优先。
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旅游与公共管理学院
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旅游管理专任教师
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1.承担旅游投融资管理、旅游企业资本运营、短视频策划与制作、低空旅游以及数字文旅相关课程的教学工作。
2.积极参与应用型课程建设，提升学生大数据分析、AI赋能以及文旅行业实际问题解决能力。
3.承担旅游管理类专业毕业论文指导、实践教学等教学任务，积极参与本专业学科建设、科研活动等。
4.完成学校及学院安排的其他相关工作任务。
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1.具有博士研究生学历或高级职称。
2.具备大数据、计算机科学或人工智能相关背景的优先。
3.具有突出成就和丰富行业经验的优秀人才，学历学位要求可适当放宽。
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16
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会展经济与管理专任教师
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1.承担会展经济与管理专业相关课程的教学工作。
2.积极参与应用型课程建设，推动“AI赋能”的教学模式改革，提升学生数据分析与实际问题解决能力。
3.承担会展经济与管理专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
4.积极参与本专业学科建设、科研活动等。
5.完成学校及学院安排的其他相关工作任务。
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1.具有博士研究生学历或高级职称。
2.具有相关专业学习或工作经历，具有高校教学经验或科研成果突出者优先。
3.具有突出成就和丰富行业经验的优秀人才，学历学位要求可适当放宽。
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17
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酒店管理专任教师
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1.承担财务管理、会计学、酒店资产管理、企业投融资管理、金融管理等方面专业课程以及酒店管理专业相关课程的教学工作。
2.积极参与应用型课程建设，提升学生数据分析、酒店资产管理以及实际问题解决能力。
3.承担酒店管理专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
4.积极参与本专业学科建设、科研活动等。
5.完成学校及学院安排的其他相关工作任务。
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1.具有硕士研究生以上学历，博士研究生学历或副高以上职称优先。
2.具有酒店管理等相关专业背景，或具备酒店行业实际工作经验。
3.具备以下专业方向之一者优先考虑：财务管理、会计学、酒店资产管理、企业投融资管理、金融管理等；具有相关课程教学或研究经验者更佳。
4.具有高级职称（如副教授、教授或相当职务）者，或在相关领域取得突出成就、具备丰富行业实践经验者，学历要求可适当放宽，并需具备企业高管或同等职位经历。
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18
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行政管理专任教师
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1.承担公共行政学说史、公共管理案例分析、政府经济学、公务员制度等行政管理专业相关课程的教学工作。
2.积极参与应用型课程建设，推动“AI赋能”“实践-理论融合”的教学模式改革，结合公共管理实际设计案例教学，提升学生政策分析与行政管理实务能力。
3.承担行政管理专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
4.积极参与本专业学科建设、科研活动等。
5.完成学校及学院安排的其他相关工作任务。
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1.具有博士研究生学历或高级职称。
2.具有行政管理、公共政策分析、公共治理、公共管理等相关专业背景。
3.公共管理领域有突出成就和丰富实践经验的优秀人才，学历学位要求可放宽至硕士研究生。
4.本科或研究生专业为行政管理专业者优先。
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19
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劳动与社会保障专任教师
（健康管理与医疗保障方向）
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1.承担健康管理学、医疗保险、健康保险、卫生政策与管理等健康管理与医疗保障方向课程的教学工作。
2.积极参与应用型课程建设，推动“实践-理论融合”的教学模式改革，结合医疗保障行业动态设计案例教学，提升学生政策分析与健康管理实操能力。
3.承担劳动与社会保障专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
4.积极参与本专业学科建设、健康管理领域科研项目及医保政策咨询等社会服务。
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1.具有博士研究生学历或高级职称。
2.具有医学、公共卫生与预防医学、卫生事业管理、社会保障（健康保障方向）等相关专业背景。
3.在健康管理、医疗保障领域有突出成就和丰富实践经验的优秀人才，学历学位要求可放宽至硕士。
4.具有医疗机构、医保管理部门或健康管理机构3年以上相关工作经历者优先。
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20
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劳动与社会保障专任教师
（劳动关系与劳动仲裁方向）
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1.承担劳动关系学、劳动争议处理实务、劳动法与社会保障法、薪酬管理与福利设计等劳动关系与劳动仲裁方向课程的教学工作。
2.积极参与应用型课程建设，推动“案例-实操赋能”的教学模式改革，引入企业真实劳动关系案例，提升学生劳动争议调解、仲裁实务及政策应用能力。
3.承担劳动与社会保障专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
4.积极参与本专业学科建设、劳动关系领域科研项目及企业劳动争议咨询等社会服务（如企业用工合规培训、劳动仲裁协助等）。
5.完成学校及学院安排的其他相关工作任务。
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1.具有劳动关系、劳动与社会保障、法学（劳动法学方向）等相关专业背景。
2.具有2年以上企业劳动关系管理、劳动争议调解或劳动仲裁机构工作经历，熟悉《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》等法律法规，具备独立处理劳动争议案件的实操经验。
3.具有博士研究生学历；具有高级职称或在企业担任人力资源总监、法务总监等中层及以上管理职务者，学历学位要求可放宽至硕士。
4.持有劳动关系协调师、企业人力资源管理师（一级/二级）等职业资格证书者优先。
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21
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社会工作专任教师
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1.承担社会工作专业课程的教学任务。
2.积极从事社会工作及相关领域的科学研究，申报各级各类科研项目，发表高水平学术论文或取得其他有影响力的科研成果。
3.承担学生毕业论文（设计）指导、实习实践指导、学业导师及学生创新创业项目指导等工作。
4.积极参与社会工作专业的学科建设、课程建设、教材编写等工作。
5.结合专业特长，积极参与政校合作、社会服务项目，提升专业的社会影响力。
6.完成学校及学院安排的其他相关工作任务。
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1.具有博士研究生学历或高级职称。
2.具有社会工作、心理学、社会学等相关专业背景。
3.在社会工作领域有突出成就和丰富实践经验的优秀人才（如获得行业领军人才等荣誉），学历学位要求可放宽至硕士研究生。
4.具有社会工作5年以上一线社会工作实务与管理经验者优先。
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智能制造与航空学院
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机械设计制造及其自动化机电一体化方向教师
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1.承担机电一体化相关课程教学工作，如：单片机原理，PLC控制技术，测控与传感技术，工业机器人，自动化生产线等；开发与更新课程教材、实验指导书、教学案例等教学资源；指导学生完成相关实践类教学。
2.负责机电一体化实训设计的操作指导和维护，组织学生参加相关职业技能竞赛或行业认证考试（如电工证，PLC工程师认证等）。
3.开展科研与校企合作。
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1.具有博士研究生学历，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.具备高校教师资格证，有相关教学经验者优先。
3.精通机电一体化核心知识，熟悉使用相关软件如：STEP7、RobotStudio。
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23
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机械设计制造及其自动化专任教师
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1.系统地担任本专业的专业课（机电一体化、模具及数控类）的讲授，指导课程设计、指导实习、毕业设计。
2.能够主持和参与科研项目，公开发表本专业高水平学术论文。
3.参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，主编或参与教材及教学参考书编写。
4.可以担任班主任工作。
5.完成学校规定的教学和科研工作量。
6.完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
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1.具有博士研究生学历，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.机械设计制造及自动化相关专业。
3.具有良好的沟通、表达能力。
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24
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车辆工程专任教师
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1.负责车辆工程教学工作，主要讲授汽车单片机技术、电路CAD、新能源汽车技术、机器视觉、电池管理系统等课程及相关实验。
2.承担学生专业综合实践课程指导工作和参加相关专业竞赛指导工作。
3.参与教学改革、专业建设、课程建设、实验室建设并主持、参与教科研工作。
4.参与学生毕业论文及就业指导工作。
5.协助专业完成评建工作。
6.完成学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.车辆专业或汽车电子专业，具有设计课程的能力。
3.研究方向明确，熟悉学科发展前沿，或具备相关专业工作经验者优先。
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25
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机械电子工程专任教师
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1.负责机械电子工程专业教学工作，主要讲授单片机与接口技术基础、可编程序控制器、机电传动控制、电工学等课程及相关实验课程。
2.承担学生专业综合实践课程及相关专业竞赛指导工作。
3.参与教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，主持、参与科研工作。
4.参与学生毕业论文（设计）指导工作、就业指导工作。
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1.具有博士研究生学历，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.机械电子工程、自动化等相关专业，具有动手实操、设计课程的能力。
3.研究方向明确、熟悉学科发展前沿，具有相关专业工作经验者优先。
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26
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机器人工程专任教师
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1.承担机器人控制技术、机器学习、ROS系统、机器人学等课程的理论与实践课教学工作，指导毕业实习、毕业论文。
2.承担学生的学科竞赛、大学生创新项目等团队组织和指导工作。
3.参与本专业学科建设、科研项目等活动。
4.完成学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.计算机、机器人、人工智能类专业优先。
3.能够从事机器人、人工智能相关技术的教学、研究与开发。
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27
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智能制造工程专任教师
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1.负责智能制造工程专业教学工作，主要讲授智能控制技术、智能传感与检测、智能工厂技术等课程及相关实验课程。
2.承担学生专业综合实践、毕业实习、毕业论文和相关竞赛等指导工作。
3.参与教学改革、专业建设、课程建设、实验室建设以及科研等工作。
4.承担学院或上级部门安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.智能制造工程、自动化、人工智能等相关专业。
3.研究方向明确、熟悉学科发展前沿，具有相关专业工作经验者优先。
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28
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无人驾驶航空器系统工程专任教师
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1.能够承担无人驾驶航空器系统工程专业的课程教学。
2.承担专业综合实践课程和专业竞赛指导。
3.参与专业建设或实验室建设。
4.参与学生毕业论文（设计）指导工作。
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1.具有硕士研究生以上学历；博士研究生学历或副高以上职称优先。
2.具有航空航天、飞行器设计、机器人、电子信息、计算机、通信等专业背景。
3.有较强的表达能力，有良好的职业素养，热爱无人机事业。
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29
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飞行器设计与工程专任教师
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1.负责飞行器设计与工程专业课程教学工作，主要讲授机械基础、空气动力学、飞行力学、飞行器总体设计、飞行器结构与系统、航空动力装置等航空机械专业类课程。
2.承担学生专业综合实践课程指导工作和专业竞赛指导工作。
3.参与专业建设或实验室建设，主持和参与科研工作。
4.参与学生毕业论文（设计）指导工作。
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1.具有硕士研究生及以上学历；博士研究生学历或副高以上职称优先。
2.具有飞行器设计、航空宇航推进系统与工程、航空宇航制造工程等相关专业背景。
3.具有航空机械专业相关工作经验或教学工作经验者优先。
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30
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实验技术人员
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1.负责智能制造工程专业、机器人工程专业实验室管理。
2.能够从事相关课程的实验教学。
3.能够指导专业学科竞赛和创新创业。
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1.具有智能制造、机器人等相关专业背景或工作经历。
2.具有硕士研究生学历或中级职称。
3.热爱教育事业，具有较强的表达与沟通能力，具有良好的职业素养。
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文学院
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文艺理论任课教师
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1.承担西方文论、文艺美学、文学概论、美学原理、美学概论等课程。
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作。
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.二级学科为文艺学。
3.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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32
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古代汉语任课教师
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1.承担古代汉语、汉语史、训诂学、文字学等课程。
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作。
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.二级学科为汉语言文字学。
3.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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33
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现代汉语任课教师
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1.承担现代汉语、现代汉语专题研究等课程。
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作。
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.二级学科为汉语言文字学。
3.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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34
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语言学概论任课教师
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1.承担语言学概论课程。
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作。
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.二级学科为语言学及应用语言学。
3.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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35
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外国文学任课教师
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1.承担外国文学、比较文学原理、欧美名著选读、西方文化概论等课程。
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作。
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.二级学科为比较文学与世界文学。
3.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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36
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古代文学任课教师
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1.承担中国古代文学、文学通论、中国文学批评史、古代文学文献学、唐宋诗词鉴赏、中国古代小说专题、经典文本选读、中国古代小说选讲等课程。
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作。
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.二级学科为中国古代文学。
3.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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37
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写作课教师
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1.承担大学写作、汉语写作、创意写作、应用写作等课程。
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作。
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.二级学科为中文创意写作。
3.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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38
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中国现当代文学任课教师
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1.承担当代文学方向相关课程。
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作。
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.二级学科为中国现当代文学。
3.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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39
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民间文学任课教师
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1.承担民间文学、民俗学、中国文化等课程。
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作。
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.具有相关专业学习经历。
3.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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外国语学院
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英语专业教师
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1.能够承担英语类基础课程（含专业课程、公共英语课程）。
2.承担本系室课程设计、实习实训、毕业论文、就业指导、班主任、外籍教师共事、产学研合作等教育教学相关工作。
3.参与本系室教学改革、专业建设及课程改革等相关教科研工作。
4.聘期内至少成功申报一项教科研项目。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称；优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.国内外重点大学毕业，本科与硕士均为英语专业（文学、商务英语、英语教育方向优先考虑），专业基础扎实。
3.具有专业八级证书；服从学院及系室工作安排。
4.具有行业经验或者企业相关经验者优先。
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41
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商务英语专任教师
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1.能够胜任商务英语专业相关课程的教学工作。
2.承担本专业课程设计、实习实训、毕业论文、就业指导、班主任、外籍教师共事、产学研合作等教育教学相关工作。
3.参与本专业教学改革、专业建设及课程改革等相关教科研工作。
4.聘期内至少成功申报一项教科研项目。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称，优秀者可放宽至硕士研究生学历。
2.本科与硕士均为英语专业或商务英语专业，专业基础扎实。
3.具有专业八级证书；服从学院及商务英语专业工作安排。
4.具有行业经验或者企业相关经验者优先。
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生命科学学院
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42
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制药工程专任教师
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1.能胜任药物化学、制药工艺学、制药设备与车间设计、发酵学等理论课和实验课程教学，能熟练使用药物分析和药学相关的仪器设备及软件。
2.能承担制药工程专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
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1.具有博士研究生学历。
2.制药工程、药学相关专业。
3.具有良好的沟通、表达能力。
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43
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药物分析专任教师
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1.能胜任体内药物分析、生物药剂学与药物动力学、有机波谱解析、药理学、工业药剂学、微生物学与免疫学、药物化学、人体解剖生理学等理论课和实验课程教学，能熟练使用药物分析和药学相关的仪器设备及软件。
2.能承担药物分析专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
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1.具有博士研究生学历。
2.药物分析、药学、医学相关专业。
3.具有良好的沟通、表达能力。
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44
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药物制剂专任教师
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1.能胜任药剂学、生物药剂学与药物代谢动力学、药用高分子材料学、药物化学、药理学等理论课和实验课程教学，能熟练使用药物分析和药学相关的仪器设备及软件。
2.能承担药物制剂专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
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1.具有博士研究生学历。
2.药物制剂、药学、医学相关专业。
3.具有良好的沟通、表达能力。
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45
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中药学专任教师
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1.能担任中药制剂分析，中药鉴定学，中药药理学等理论课及实验课的教学，能熟练掌握药物分析，药理学相关实验技术及仪器设备操作。
2.能承担中药学专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
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1.具有博士研究生学历。
2.中药学相关专业。
3.具有良好的沟通、表达能力。
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46
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食品质量与安全专任教师
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1.能胜任食品工程原理、食品毒理学、食品包装学、食品物性学等理论课和相关实验课程教学，能熟练使用食品分析和食品加工的仪器设备及软件。
2.能承担食品质量与安全专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
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1.具有博士研究生学历。
2.食品相关专业。
3.具有良好的沟通、表达能力。
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47
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食品营养与健康专任教师
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1.能胜任营养生物化学与分子生物学、食品化学、食品营养学、食品营养与健康科学、营养与代谢、食品工程原理等理论课和相关实验课程教学，能熟练使用食品分析和食品加工的仪器设备及软件。
2.能承担食品质量与安全专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
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1.具有博士研究生学历。
2.食品相关专业。
3.具有良好的沟通、表达能力。
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48
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化学工程与工艺专任教师
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1.能胜任化工设计、精细化学品工艺学、香精香料工艺学等专业理论课程和化工原理实验、化工综合实验等实验课程教学。
2.能承担化工专业实习、毕业设计和论文指导等教学任务。
3.能够指导学生参加全国大学生化学化工设计竞赛、化工原理实验竞赛等。
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1.具有博士研究生学历。
2.化学化工及相关专业，本科专业为化学工程与工艺专业优先。
3.专业功底扎实，具有教学成果、课程建设工作经验优先。
4.主持科技厅省部级及以上项目的经历优先。
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49
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材料科学与工程专任教师
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1.能胜任材料物理性能、材料力学性能、高分子物理等专业理论课程和高分子材料组成与结构分析实验、材料现代研究方法实验、高分子材料加工成型实验等实验课程教学。
2.有较强的科学研究能力，开展相关科研工作。
3.能承担材料科学与工程专业实习、见习毕业设计指导等教学任务。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称。
2.材料相关专业，本科专业为材料科学与工程专业（高分子材料加工方向）优先。
3.专业功底扎实，具有教学成果、课程建设工作经验优先。
4.具有从业背景或从事功能高分子材料研发者优先。
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50
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应用化学专任教师
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1.能胜任有机化学、现代分析测试技术、波谱分析等专业理论课程和有机化学实验、现代分析技术实验课程教学。
2.能承担应用化学专业实习、毕业设计和论文指导等教学任务。
3.能承担化学创新设计大赛的指导工作。
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1.具有博士研究生学历。
2.有机化学及相关专业，本科专业为有机化学专业优先。
3.专业功底扎实，具有有机化学课程教学、课程建设工作经验优先。
4.主持科技厅省部级项目者优先。
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51
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新能源材料与器件专任教师
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1.能胜任电化学原理、新能源材料、储能技术及应用、锂离子电池工艺与技术、锂离子电池实验、太阳能电池原理及技术、电池管理系统等理论课及实验课的教学，能熟练使用现代信息技术用于教学和科研。
2.能指导新能源材料与器件专业学生进行创新性实验、承担实习、见习、毕业设计和毕业论文指导等教学任务。
3.能承担新能源材料与器件专业大赛的指导工作。
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1.具有博士研究生学历。
2.第一学历和最终学历均为化学或材料类专业。
3.具有良好的沟通、表达和写作能力，能胜任教研和科研项目的申报和结题工作。
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金融与贸易学院
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52
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金融学专业教师
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1.承担量化金融、金融工具、经济与金融统计、金融大数据等方面专业课程。
2.参与学生毕业论文指导工作。
3.能够完成科研工作。
4.承担实践教学和学生相关竞赛的指导工作。
5.参与专业建设相关工作。
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符合下列条件之一：
1.经济、金融等相关专业博士毕业或在读博士。
2.具有硕士研究生及以上学历，并具有金融、经济等专业副教授以上职称。
3.具有硕士研究生及以上学历，在相应实际领域工作，并有副高以上职称。
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53
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国际经济与贸易专业教师
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1.承担国际贸易理论、国际贸易实务、跨境电商等方面专业课程。
2.参与学生毕业论文指导工作。
3.能够完成科研工作。
4.承担实践教学和学生相关竞赛的指导工作。
5.参与专业建设相关工作。
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符合下列条件之一：
1.经济、管理等相关专业博士毕业或在读博士。
2.具有硕士研究生及以上学历，并具有经济、国际贸易等专业副教授以上职称。
3.具有硕士研究生及以上学历，在相应实际领域工作，并有副高以上职称。
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54
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投资学专业教师
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1.承担企业投资组织与管理、期货投资、基金管理等方面专业课程。
2.参与学生毕业论文指导工作。
3.能够完成科研工作。
4.承担实践教学和学生相关竞赛的指导工作。
5.参与专业建设相关工作。
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符合下列条件之一：
1.经济、金融等相关专业博士毕业或在读博士。
2.具有硕士研究生及以上学历，并具有经济、金融等专业副教授以上职称。
3.具有硕士研究生及以上学历，在相应实际领域工作，并有副高以上职称。
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55
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金融工程专业教师
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1.承担量化金融、金融工具、金融大数据、Python大数据分析、区块链原理及应用、新消费金融模式与实践、供应链金融创新实践等方面专业课程。
2.参与学生毕业论文指导工作。
3.能够完成科研工作。
4.承担实践教学和学生相关竞赛的指导工作。
5.参与专业建设相关工作。
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符合下列条件之一：
1.经济、金融等相关专业博士毕业或在读博士。
2.具有硕士研究生及以上学历，并具有经济、金融等专业副教授以上职称。
3.具有硕士研究生及以上学历，在相应实际领域工作，并有副高以上职称。
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大数据学院
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数据计算及应用专任教师
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1.讲授数学分析、高等代数与解析几何、数值分析、最优化方法、数学建模和应用统计学、数据科学专业有关课程。
2.承担学生实习实践、毕业论文和参加相关专业竞赛、创新创业项目等指导工作。
3.参与本专业学科建设、科研项目等活动。
4.承担学院或上级部门安排的其他工作和任务。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称。
2.数据计算及应用相关专业。
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应用统计学专任教师
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1.讲授非参数统计、机器学习、数据挖掘、深度学习或金融统计等专业课，完成备课、授课、辅导、考核等教学全流程工作。
2.积极参与应用型课程建设，推动“AI赋能”的教学模式改革，提升学生数据分析与实际问题解决能力。
3.指导学生毕业设计、统计建模竞赛、市场调查与分析竞赛、数学建模等大学生竞赛，参与实习、实训等实践教学环节。
4.参与统计实验室、数据分析平台建设，指导学生掌握R、Python、SPSS等工具。
5.配合完成专业评估、人才培养方案修订、教学资料整理、招生宣传等教学管理任务。
6.积极参与校级教研项目、课程改革项目，鼓励发表教研论文或申请横向课题；积极参与科研工作。
7.完成学院交办的其他教学或行政工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称。
2.统计学、应用统计学、经济统计学、数据科学、计量经济学等相关专业。
3.能胜任应用统计学专业课程及方向课程的教学。
4.熟练掌握至少一种统计分析软件（如R、Python、SPSS、SAS、Stata等），具备较强的数据建模与实际问题解决能力。
5.具有高校教学经验、统计行业背景、企业数据分析项目经验，或指导学生参加统计建模/市场调查/数据挖掘类竞赛经历者优先。
6.具备较强的教学组织能力、表达能力和学生管理能力，能独立承担课程教学、毕业论文指导、实习实训等教学任务。
7.服从学校教学安排及管理，愿意长期稳定在校发展。
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数据科学与大数据技术专任教师
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1.承担数据安全、具身智能或大模型应用相关专业课程。
2.承担指导学生实习实践、毕业论文（设计）等。
3.积极参与本专业学科建设、科研活动等。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称。
2.大数据或计算机相关相近专业。
3.具有企业工作经历或教学经验者优先。
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大学物理/大学物理实验教师
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1.主要负责全校理工科类大学物理、大学物理实验、电磁场与电磁波理论、固体物理等课程的讲授工作。
2.开展课程改革、物理实验室建设等工作。
3.循序渐进的开展科研工作。
4.完成教学中心和学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副教授及以上职称，年龄在55岁以下。
2.物理相关专业（理论物理、计算物理除外），专业基础扎实。
3.善于学习，有良好的服务意识，有较好的沟通协调能力及团结协作精神，为人和善，服从工作安排。
4.具备一定动手能力，具有大学物理实验课程教学经验者优先。
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马克思主义学院
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60
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习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程专任教师
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1.具备讲授习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的经验与能力，了解教学规律与理论研究最新动态。
2.具备教学研究能力，在教学改革特别是AI赋能思政课教学方面发挥积极作用。
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。
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1.中共党员
2.具有硕士研究生学历或副高及以上职称。
3.思想政治教育、哲学、法学、教育学、心理学或相近专业。
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程专任教师
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1.具备讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系课程的经验与能力，了解教学规律与理论研究最新动态。
2.具备教学研究能力，在教学改革特别是AI赋能思政课教学方面发挥积极作用。
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。
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1.中共党员。
2.具有硕士研究生学历或副高及以上职称。
3.思想政治教育、哲学、法学、教育学、心理学或相近专业。
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62
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中国近现代史纲要课程专任教师
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1.具备讲授中国近现代史纲要课程的经验与能力，了解教学规律与理论研究最新动态。
2.具备教学研究能力，在教学改革特别是AI赋能思政课教学方面发挥积极作用。
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。
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1.中共党员。
2.具有硕士研究生学历或副高及以上职称。
3.思想政治教育、哲学、法学、教育学、心理学或相近专业。
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63
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马克思主义基本原理课程专任教师
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1.具备讲授马克思主义基本原理课程的经验与能力，了解教学规律与理论研究最新动态。
2.具备教学研究能力，在教学改革特别是AI赋能思政课教学方面发挥积极作用。
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。
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1.中共党员。
2.具有硕士研究生学历或副高及以上职称。
3.思想政治教育、哲学、法学、教育学、心理学或相近专业。
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思想道德与法治课程专任教师
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1.具备讲授习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的经验与能力，掌握教学规律与理论研究最新动态。
2.具备教学研究能力，在教学改革特别是AI赋能思政课教学方面发挥积极作用。
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。
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1.中共党员。
2.具有硕士研究生学历或副高及以上职称。
3.思想政治教育、哲学、法学、教育学、心理学或相近专业。
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体育科学学院
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休闲体育专任教师
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1.完成本专业英歌舞、武术、户外运动、定向越野等相关课程的教学与训练。
2.参与休闲体育专业术科课程体系、实训资源（如实操教材、安全规范、考核标准）优化，配合学科评估与专业认证。
3.带队参与英歌舞、武术等相关赛事集训与赛事，指导学生野外实训、技能强化、科研项目及毕业论文，履行导师职责，落实立德树人。
4.参与术科教研活动、社会服务（如户外运动赛事组织、安全培训、基层指导等），完成学校及学院交办的其他任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历或副高以上职称。
2.休闲体育、民族传统体育、体育教育训练学（武术、户外运动、定向越野方向）、运动训练学等相关专业。持有高等级教练员或二级运动员以及上证书，有高校教学经验者优先。擅长英歌舞特别优秀者可放宽至本科学历。
3.需拥有英歌舞、舞龙舞狮、武术等相关教学、训练工作经验，能独立开展英歌舞、武术等课程的教学与训练工作；或者能独立开展野外实操授课，擅长技能拆解教学与安全管控指导；持有户外运动、定向越野高等级教练员、裁判员证书。
4.具备英歌舞、武术或野外实训组织等相关赛事策划执行、应急救援等实践能力，有相关从业或科研经历者优先。
5.团队协作意识佳，服从工作调配，积极参与学科与专业建设。
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体育教育专任教师
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1.承担运动解剖学、运动生理学、运动训练学等相关课程教学、实验及实践指导，负责教学全流程管理。
2.聚焦运动解剖学、运动生理学、运动训练学相关领域开展科研，申报各级项目，发表教学、科研成果，参与科研团队建设与学术交流。
3.参与学院专业人才培养方案修订、课程体系优化及教学资源建设，协助学科评估与专业认证。
4.承担本科生导师工作，指导学生科研训练、毕业论文等，落实立德树人职责。
5.参与学校、学院教研活动、社会服务，完成学校及学院交办的其他任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历或副高以上职称。
2.运动人体科学、运动解剖学、运动生理学或运动训练学、体育教育训练等相关专业。
3.能独立教授运动解剖学、运动生理学、运动训练学等课程，擅长其课程实验指导与数据分析，具备运动机能测试、健康评估实践能力，或具备运动项目训练、赛事组织等实践能力，相关从业、科研经历、高校教学经验优先。
4.科研意识与创新能力突出，能独立开展科研工作，有高水平成果者优先，熟练运用科研工具。
5.具备实验操作指导能力，有相关行业或科研机构从业经历者优先。
6.团队协作佳，服从调配，积极参学科专业建设。
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公共体育课程专任教师
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1.承担网球、足球、乒乓球、羽毛球术科核心课教学工作，聚焦技术实操训练、战术应用指导，优化术科教学与训练方案。
2.参与体育类专业术科课程体系、实训资源（如实操教材、技能考核标准）优化，配合学科评估与认证。
3.指导学生技术技能强化、实训实践、科研项目及毕业论文，带队赛事集训与参赛，履行导师职责。
4.参与术科教研活动、社会服务（赛事组织、基层技能培训等），完成学校及学院交办的其他任务。
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1.体育教育训练学（网球、足球、乒乓球、羽毛球方向）、运动训练学等专业硕士学位，或副高以上职称，具备扎实专业基础。
2.擅长技术拆解教学与战术应用指导，能独立开展实操授课；持有高等级教练员或二级运动员以及上证书，有高校教学经验者优先。
3.具备较强的赛事组织、集训带队、技能考核评价等实践能力，相关从业或科研经历优先。
4.团队协作意识佳，服从工作调配，积极参与学科与术科专业建设。
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健康学院
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健康服务与管理专任教师
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1.承担但不限于健康管理学、流行病学、卫生统计学、社会医学、卫生事业管理学等相关课程教学工作。
2.承担健康服务与管理专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
3.参与健康学院学科和专业建设，申报科研项目，指导学生专业竞赛等工作。
4.完成健康学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高以上职称。
2.公共卫生学、流行病学与卫生统计学、社会医学与卫生事业管理学、健康管理学等医学相关专业。
3.具有良好的沟通、表达能力。
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护理学专任教师
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1.完成护理学专业课程的教学工作。
2.承担实验室建设、专业建设等工作。
3.完成领导交办的其他工作。
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1.具有护理学博士研究生学历或副高以上职称。
2.专业功底扎实，有独立完成科研项目的能力。
3.具备较强的表达能力和沟通能力。
4.具有护士资格证书、护士执业证书、护师职称证书、具备临床工作经验者优先考虑。
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学生处
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70
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学生思想政治辅导员
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在学生处（学生工作部）的领导下，从事学生日常管理工作、思想政治教育工作等。
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1.中共党员。
2.硕士研究生及以上学历，专业不限，具有计算机科学与技术、心理学、思想政治教育等专业背景优先。
3.德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业。
4.曾担任主要学生干部，具备较强的组织管理协调能力和语言文字表达能力。
5.在校期间各科学习成绩优良。
6.身体健康，具备团结合作精神。
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71
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大学生心理健康教育中心教师
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1.承担个案心理咨询、团体心理辅导。
2.熟悉大学生常见精神心理问题相关知识，开展心理危机预防与干预等工作。
3.承担《大学生心理健康教育》及相关课程。
4.指导心理协会等学生社团组织开展大学生心理健康教育类活动。
5.具备一定的文字能力，能够熟练地使用办公软件。
6.能够根据学生工作人员相关规定完成值班等工作。
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1.中共党员优先，政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，具有较高的思想素质和理论素养，热爱祖国，遵纪守法。
2.具有心理学（专业代码0402）或应用心理（专业代码0454）硕士研究生及以上学历（须为普通本科毕业并取得相应学历学位），国（境）外高校毕业生须在入职前提供学历学位证。
3.具有良好的道德品行、职业操守和团队合作精神，热爱并愿意长期从事大学生心理健康教育工作，工作岗位服从学校安排。
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招生与就业处
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就业科管理助理
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1.协助负责校内外就业育人工作的统筹协调和策划执行。
2.协助负责维护和开拓政校行企资源，做好对接沟通工作，深化校企合作。
3.完成科室安排的其他相关工作。
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1.35周岁以下，硕士研究生及以上学历，计算机、汉语言文学专业优先。
2.具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，工作踏实，办事效率高，服务意识强，吃苦耐劳，乐于奉献。
3.性格开朗，善于人际沟通和团队协作。
4.具有一定的文字功底，写作能力强，且能熟练掌握计算机办公软件和日常办公技能。
5.具有开展校企合作项目经验或高校就业工作经验者优先。
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信息数据管理处
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电教科管理助理
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1.负责全校电教设备（含多媒体教室设备、投影仪、音响、录播设备、计算机等）的日常巡检、维护与故障处理，快速响应设备故障报修，确保设备正常运行。
2.承担学校报告厅及各类大型活动场地的技术保障工作，包括活动前的设备调试（音响、灯光、投影、直播设备等）、活动中的实时技术支持、活动后的设备整理与状态检查。
3.负责国家级考试期间的电教设备保障工作，提前完成设备全面检测、调试与备份，考试过程中全程值守，快速处置各类突发设备问题，确保考试顺利进行。
4.为师生提供电教设备使用培训与技术咨询服务，指导师生正确使用各类电教设备及教学信息化工具。
5.了解并熟悉教学信息化建设相关政策与趋势，参与学校教学信息化建设相关工作，配合完成多媒体教学资源的整合、维护及技术推广。
6.完成科室交办的其他与电教技术相关的工作任务。
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1.学历学位：本科及以上学历，硕士研究生优先考虑。
2.专业背景：计算机科学与技术、电子信息工程、教育技术学等相关专业优先，具备相关专业技能者可适当放宽专业限制。
3.技能要求：熟悉各类电教设备的工作原理与操作规范，具备扎实的设备故障排查与简单维修能力；了解音响、灯光、投影等影音系统的调试技术，能独立完成大型活动的技术保障工作；掌握基本的计算机网络知识，熟悉常用操作系统及办公软件、教学辅助软件的使用。
4.素质要求：具有强烈的责任心、服务意识和团队协作精神，工作严谨细致，反应敏捷，能快速应对突发技术问题；具备良好的沟通表达能力和服务意识，善于与师生沟通交流；热爱教育事业，认同学校办学理念，服从工作安排。
5.优先条件：有高校电教相关工作经验者优先；持有相关技术资格证书（如计算机等级证书、弱电工程师证书等）者优先。
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