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职路十年阳光梦

文 / 林元跃

本该是"怎样激发创业动力"，却因回首职路似梦短暂又始终在梦的得意，驱使我因境而文，为在路上的后来人拧亮微光。

我的心中种下双创种子是在90年代，我确实赶上了一个值得奋力拼搏和想象的伟大时代。每一个不甘寂寞的自己都可能冲动，可以说，创业热潮并不一定代表着个人的成功，但却一定代表着创业国度内生动力和经济常态的无限活力及生命力。当无数梦想和奋斗融汇在一起喷薄而出，从教师到新闻、出版、广告的角色转换，视界大开，思想沸腾，已有成为时代强者的豪气，时事造人，也许我们就能改变世界。

最初有"优秀是跳出来"的理念，颇有游击气息。这适合机会多的环境，比如在报社、出版社、广告行业，都在传媒线上，与我的专业经验相符，无论开启北漂南下，只要不贪恋沿途的风景，皆可预知下一秒云上染墨，雨滴降落，还有阳光普照大地。所以那十年从深圳出发到京津冀、徐州、上海、南京走一遭的充实和阅历，这也许是传媒力量在体制外的优势，让我在游弋职场智海中不断领略创新创业激情和力量，希望通过自己的努力，不为精益求精，只求在这个过程中体验成长快乐，梦想更加坚定。在这个过程中享受创业带动就业竞争力的对手把潜力激发出来，接受市场考验，激发创业动力，这也许是文科生更适合扁平世界，不如理科生一旦高精尖就高大上。但都需要超于常人的管理能力，统筹资源能力，自身纠错能力，且需要有独特市场眼光和视野。创业不光靠灵光一现，创始人还要有这些投资人看好的品质。技术的创新对于年轻人创业来说一般不是问题，但往往会在非专业方面栽跟头，这就需要沉淀自己的知识和认知厚度。这些体会是实践积累的，并没有心灵鸡汤般的哲理先入为主。

 

职路十年阳光梦，值得总结有三：首要是创业勇气，激发创业动力是踏出第一步的先决，只有坚持拼搏才能实现自我；第二是一条线上左右逢源，游刃有余；再次是过程体验，不断发现行业发展规律、变化、趋势而更新认知，调整心态，应对市场抉择。所以要记得，人生是你的，可以长远规划，而在大学"'双创'教育是说，只要打开一扇窗，屋子里就能洒满阳光。"从学生到创业者你就打开了阳光宝盒，创业新机制是激励你创业热情的生态体系文化土壤。

十年后我带着这些实践认知回到大学教书，又充分认识到在大学营造双创业文化，通过实训促创业，以创业带动就业有多重要，我告诉学生，在职场往往有这样的感觉："所谓成功者，你都能发现他们都有缺点，好像你随时都可以超越他们。"这就是一个良好转折！因为你已看见梦是璀璨的。

培养具有创新精神的人才，需要多渠道加强创业教育、创业自觉与创业自信，才能推动高校改革，调整人才培养模式，帮助大学生走好最后一公里；还要着眼低起点，基础才能更扎实，方向更宽泛。大学生就业不再拘泥于考公务员和进企业。"下海"，成为"创客"，激发大学生的自主择业活力，创新创业教育和实践永远在路上，社会没有残酷，只是不偏袒你。但是，创业也并不是适合我们每一位拥有创业梦想的人，而追着阳光跑的人，是永远不会输在路上的。

 

职场生存不是看你能做到多好，而是看你能活多久。要激发更多大学生的创业创造活力，让创新精神在青年学生的心中发芽。通过互联你我+青春与科技的搭建，创新创业人才培养标杆，才能跑出创新"加速度"。双创没有捷径，只有努力拼搏实现自我价值诉求。年轻人最可贵的除了智慧，还有吃苦耐劳的担当精神和责任心，永远都是企业的香饽饽！才会与成功相遇。

职路十年阳光梦，最是开拓新时空。

来源：高校人才网
发布日期：2020.08.18

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