学不可以已

夜间十点了，还有幸望见村子里透露出来一星半点的微光。"那是我在读书吧"，我极其情愿的想象现在还有个夜半读书的"我"。

可行车在路上飞驰，道路两旁黑黢黢的树影来不及告别就已经擦肩而过。我们在回城的路上，远远还没有够着城市里霓虹灯光的尾巴，窗外树叶在风中婆娑，此刻的静谧推散了白日里穿梭不歇的车流。坐在车里的，除了司机师傅，还有四个人：单位的经营顾问，约莫五十多岁，听大家喊他詹老师，有自己的策划公司，声音洪亮，博学而多言；以及两位同事和我自己。

这是我刚毕业后入职一家单位不久的一个加班出差回程路上发生的事。

一个不擅长推销自己的人往往会先将自己"保护"起来，如果没有合适的出场机会，不过落得个轻轻地来、轻轻地走罢了。我这般人就是选择了多听或者心里想些别的事情转移注意力。这到底是大有弊病的。虽然静水流深，可却没有惊涛骇浪那样的名声，甚至是忍受不为人知的落寞。如果没有坚韧的内心，角落里的人总是容易被大家遗忘。在噪噪切切的闲聊中，不知詹老师怎么就提到了"敬畏生命"的"非洲之子"，他透露出期待的眼神，说时瞅着原本谈笑风生的两位同事。这是我第一次见詹老师，此前未曾碰面。

他们面面相觑，坐在车后一直无语的我"不失时机"的冒出一句"詹老师你怎么还对施韦泽感兴趣，他是研究哲学的？"如不是方家，很少会知道阿尔特•施韦泽和他的伦理思想。

詹老师有些吃惊的说："嚯，你居然知道施韦泽？看你呆头呆脑的不讲话，原来懂得不少呀！"在一位同事鼓掌了詹老师的发言后，气氛变得活跃如前，并隆重的介绍说："你不知道了吧，詹老师可是八十年代复旦哲学系的高材生，知识面广的很，又有自己的策划公司，现在被请来担任我们单位的经营顾问。丰富的工作经验，几十年练就的职业思维，考虑问题时的跳跃性非常强，一般人时间是跟不上！"

事实上，我连这位同事都没跟上，走的时候只知道当时的他三十四五岁，性格同我相反：我是安静的在幕后做一些工夫以换取微薄的薪资，而他更善于在台前用心的为领导策划消愁解忧。

"人类的一切智慧是包含在这四个字里面的：'等待'和'希望'！"你不知道学习何时会有用，你能做的唯有时刻准备着，否则连遇到一个对你说"看你呆头呆脑的不讲话，原来懂得不少呀"的话的人都没有。这句话犹然在耳，但是在一定的情境下留下的印象却可能截然不同。组织行为学中的文字赫然写到依赖是权利的基础，而依赖的特征之一是不可或缺性。性格会影响组织成员的绩效，外向型性格特征的人会积极的表达，也善于表达自己，在组织内往往具有更好的绩效表现，而内敛的人相对而言出于被动地位，他们在和组织互动过程中的被动性造成了群体内部的沟通障碍，造成了绩效的印象偏差，很容易受到"不对称待遇"。所以任满腹经纶，若不为人知，只是"如衣锦夜行，谁知之者"！

所以自作聪明的人也应该知道什么时候该学习了。张雪峰老师在《演说家》说"在中国，几乎所有的五百强企业都告诉你学历不重要，但是他们不会去齐齐哈尔大学招聘。"显然不学习，连一张撬开名企工作的纸片都得不到。

学不可以已，没有退路的时候，只有勉强学习才不至于掉队，也只有在登临高山的时候才能深刻的感到天高地厚。"七门功课红灯，照亮我的前程"，说这句话的韩寒曾被不少热血少年奉为精神领袖，纷纷以自己的方式表达对韩寒的拥护和自己对教育体制的不屑，可无声的岁月却在默默地镌刻下沧桑的现实。那些没有任何光环背景，却一样猛烈抨击教育体制并退学的孩子们，也已经熄灭了年少的冲动，独自咽下生活中的苦楚。

听说有一位叫蒋多多的考生在高考时故意交了白卷，高考后她曾试图出门打工，但因为学历不高，加上没什么专业技能，找工作的路异常艰辛，发出"压力特别大，老觉得对不起父母，好几次连死的念头都有了"的感慨，后来几经周折，蒋多多进入了一家技校就读。

可是人生没有学期制，没有寒暑假，别说补课了。就在年前，有机会陪领导在本地的一所高校开报告，注意到有一位大学二年级的女生提问"上学期间是锻炼自己的实践能力还是刻苦学习"，我想这位同学一定是个偏内向的学生，所以才会纠结这一问题的答案。其实每个会提这一问题的人心中对此多少是有一些解读的，只不过不自信的人希望从别人的口中获得一颗定心丸。优柔寡断是抑郁质的重要特征。后天与先天因素共同影响性格，所以缺乏适宜的环境条件和足够的勇气是难以轻易改变的，更要忍耐磨合时期的心理矛盾。鱼与熊掌能够兼得固然是不亦乐乎的，假若不能，与其补短板，不如将自己的所长发挥到极致。根据南辕北辙的故事说，御者驾着车前往楚国却往燕国方向，理论上但有足够的精力，终究也可以凭借马良而抵达郢都，可是兜了一大圈子；当凯恩吐露"玫瑰花蕾"的时候，纵然掌握报业帝国，却躲不过躺在病床上奄奄一息的凄凉，在滴漏声中敲响人生最后回忆的鸣钟，确实明白的太晚了。人生如此，成长猛在山重水复之后，学习哪有那么简单。

你不知道学习什么，但活着总要有一种寄托；若问学习何用，学习是为了寻找人生。"朝扣富儿门，也随肥马尘"，更多的人学习是为了寻找工作、为了活着。我们的生活，太多的时候为工作而疲于奔命，割舍了还可以有的诗和远方。愚公努力，可以移动高山；精卫恒心，久累微木填海。

一个人在生活中可以有一些疲惫之余的活动，哪怕每天都只是用很少的时间去做自己喜欢的事，或呼朋唤友畅叙幽情，或诗书远足游目骋怀，这种对浪漫、心动、新鲜的追求，也会在不觉间让人沉静、安定、满足。

条条大道通罗马，但骑马坐车的人肯定要比步行快得多，更何况有的人连一双好的脚力也不能具备。面对平凡的生活，努力地学习提升自己，是为了人生可能有更好的选择。清楚地记得我师事过的一位老领导曾对我说过他一位朋友的故事，他的那位朋友是一个小学都没毕业的车间工人，但没事的时候喜欢写写画画，有时候单位的黑板报上还会出现他的"豆腐块儿"，厂里领导就注意到了，把他从车间一线调到宣传科工作，就这样一路摸爬滚打到在报社退休。

饮食或可满足口腹之欲，但真正能让人感到持久幸福的是心灵的充实。"君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣"，料想也唯有方寸间自有天地，内心充满对生活的激情、对生命的眷恋，一个平凡的人才有可能活出澎湃激昂的人生来；唯有对苦难不幸的抗争，对信念的坚守、对善恶的抉择、对自然的敬畏，一个平凡的人才能在属于自己的世界里抒写不平凡的人生！

来源：高校人才网

发布日期：2018.08.01


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