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河南工程学院2022年人才招聘简章

一、学校简介

河南工程学院地处河南省省会郑州市,是经国家教育部批准设立的一所省属公办普通本科院校,是河南省重点建设的示范性应用技术类型本科院校、国家发改委立项建设的产教融合实训基地、河南省整体转型发展试点院校、河南省硕士学位授予重点立项培育单位、河南省首批装配式建筑人才培训基地、河南省首批中华优秀文化传承基地、河南省文明校园,荣获河南省高校先进基层党组织,河南省脱贫攻坚先进集体、全国煤炭教育工作先进单位、中国纺织服装行业人才建设先进单位、河南省大美学工十佳优秀学生工作先进单位、河南省五四红旗团委等称号。

(一)历史沿革

学校办学历史悠久。学校于2007年由原郑州经济管理干部学院和原河南纺织高等专科学校合并组建。原郑州经济管理干部学院始建于1956年,是原煤炭部直属院校;原河南纺织高等专科学校始建于1954年,其办学历史可追溯到1910年设立的河南省官立中等工业学堂,著名抗日将领杨靖宇将军为学校的杰出校友。

(二)基本情况

学校办学基础扎实。现有龙湖校区、桐柏路校区和南阳路校区等三个校区,占地面积2600余亩,建筑面积106万平方米。设备总值3亿元,图书馆建筑面积3.5万平方米,馆藏图书(含电子图书)403万册,电子图书68万种。体育馆、室内游泳馆、体育场和学生活动中心等设施齐全。

学校育人质量突出。现有24个教学单位,全日制在校生30000余人,开设60个本科专业,涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学、法学等七大学科门类。有国家级、省级本科教学质量工程项目、教学研究项目200余项,其中国家级特色专业和综合改革试点专业2个,国家级虚拟仿真实验教学项目1个,国家级一流本科课程1门,国家级大学生校外实践教育基地2个,省级重点学科4个,省级特色专业和综合改革试点专业16,省级一流本科专业13个、省级一流本科课程22门、省级精品在线开放课程14门、省级优秀基层教学组织15个、省级规划教材12门、高校大学生校外实践教育基地7个、省级教学成果奖10项、省级教改项目23项。获批河南省示范性软件学院和河南省重点现代产业学院。学校坚持开放办学,加强国际交流与合作,先后与澳大利亚堪培拉大学、荷兰撒克逊应用科技大学、美国克利夫兰州立大学等20多所国外大学和研究机构建立了合作关系,联合开办7个本专科合作办学项目,与马来西亚砂拉越大学联合开展了博士培养项目,与一带一路沿线国家马来西亚、新加坡等开展了大学生海外实习就业项目,与马来西亚理工大学、郑州大学、中国矿业大学等联合培养硕士研究生。注重学生创新创业能力培养,近三年来,学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生创新创业大赛等学科竞赛中,获得省级以上奖励500多项。

学校师资水平较高。现有教职工1600人,专任教师1400余人,其中正高级职称130余人,副高级职称近500人;教师队伍中,具有博士学位的教师430余人,具有硕士学位的教师700余人。现有国家万人计划领军人才1人、百千万工程国家级人选1人、中原学者1人、享受国务院政府特殊津贴1人、国家级及省级优秀教师19人,中原青年拔尖人才2人,省政府特殊津贴、省管优秀专家和省学术技术带头人等13人,省级教学名师、省科技创新杰出人才、省青年骨干教师60余人,并聘有包括中国工程院院士、长江学者在内的客座教授和特聘教授100余人。

(三)办学特色

学校科研成效显著。学校大力实施科研强校战略,现有教育部创新团队1个,河南省高校科技创新团队11个,校级创新团队8个,电子陶瓷材料与应用省级重点实验室1个,纺织新产品开发、纺织大数据关键技术等省级工程实验室7个,智能控制与机器人技术、涂装生产线仿真与测试等省级工程技术研究中心9个,国际联合实验室2个,是河南省优秀博士后研发基地。学校分别参与了新型城镇建筑技术河南省协同创新中心煤炭安全生产河南省协同创新中心纺织新产品生产河南省协同创新中心。近年来,共承担省级以上科研项目700余项,其中国家973前期研究专项2项、国家社会科学基金重大项目1项、国家自然科学基金重点项目1项、国家自然科学基金面上项目、青年项目、联合基金项目、应急管理专项和国家社会科学基金项目共70余项;荣获省部级以上科研成果奖60余项,其中国家科技进步二等奖3项、教育部科技进步一等奖1项、河南省科技进步二等奖5项、三等奖3项。

学校主动服务行业和地方经济社会发展,坚持产教融合、校企合作,不断提高教学、科研和科技服务水平。与周口市人民政府、郑州航空港区、郑州高新技术开发区、河南省煤炭行业协会、河南省纺织行业协会、河南能源化工集团、中国平煤神马集团、河南豫发集团、河南中税中兴咨询集团、河南永泽环境科技有限公司、河南远大装配式建筑有限公司等地方政府、行业协会、行业龙头企业、地方高成长性企业等建立了紧密的政产学研战略合作关系,共建行业学院12个、企业冠名班20个、校外实习实训基地300余个。

学校文化氛围浓厚。学校以立德树人为根本任务,积极弘扬和培育社会主义核心价值观,以新时代党的建设总要求为指引,坚持党要管党、全面从严治党,推动严管厚爱、治理有方、管理到位、风清气正,形成了以基层党建五项工程”“五育并举三全育人行动等为代表的党建和思想政治工作品牌,以明月湖、怀若谷、名人雕塑园、轩辕文化园、明德励志园、黑白工业史发展园等一湖一谷四园等为代表的校园文化和精神文明创建品牌。校园环境绿、亮、畅、洁、美,校园绿化覆盖面积达70万平方米,绿化覆盖率达70%以上。学校先后获得省级文明单位、省级文明校园、全国大学生社会实践先进单位、省大中专毕业生就业工作先进单位和省卫生先进单位等多项荣誉称号。

十四五期间,学校将按照建好示范校、创办硕士点、努力建大学三步走发展战略,以高于硕士学位授予单位申请条件为发展总目标,高质量完成示范校建设第二阶段任务,以优异成绩通过本科教学工作审核评估;以学科建设为抓手,坚持与行业、企业深度融合、协同发展,打造优势突出的学科专业集群,不断增强服务河南支柱产业、战略新兴产业发展的能力;以高质量内涵式发展为主题,着力构建现代应用型大学治理体系和治理结构,不断推进治理体系和治理能力现代化。努力使学校的综合实力、影响力、核心竞争力等显著提升,若干办学核心指标位居省内应用型高校前列,一些指标位居国内应用型高校前列,到2035年实现建设高水平应用型大学远景目标。

当前,全校上下正在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉承自强不息、博学精艺的校训和严谨、勤勉、求实、创新的校风,按照以高质量发展为主线,聚焦创办硕士学位点和建设高水平应用型本科两项任务,健全人才培养、科研创新和社会服务三大体系,秉持管党治党、科学治校、教授治学、改革创新四项理念,推进质量立校、人才强校、科研兴校、特色名校、产教融合、文化引领、服务优质七大战略“12347”发展思路,以更加开放的视野、更加昂扬的斗志、更加勤奋的工作,全面推动内涵发展、特色发展,为把学校建成开放度较高、特色鲜明、优势突出的高水平应用技术大学而不懈努力!

二、2022年人才引进计划

点击链接查看详情:http://zt.gaoxiaojob.com/hngcxy202201.jpg

三、2022引进人才类型及相关待遇

点击链接查看详情:http://zt.gaoxiaojob.com/hngcxy202202.jpg

四、补充说明

(一)学校将师德师风作为人才招聘的首要要求和第一标准,严格师德考核。新引进博士按照学校相关政策规定完成师德培训合格后方可进入相关岗位工作。

(二)引进的各类人才必须拥护中国共产党领导,热爱祖国,牢固树立四个意识、坚定四个自信、做到两个维护;具有爱国奉献精神,做四有好老师;遵纪守法,作风正派,治学严谨,团结合作,身心健康。

(三)按照学校的人才管理办法对各类人才进行目标管理和合同管理。其中,前两类人才可采取一人一议一事一议的方式商定工作目标任务和相关待遇。后三类人才按合同约定目标任务,享受相关待遇。上述各类人才也可依据学校柔性引进人才办法以柔性引进的方式确定工作目标任务和相关待遇。

(四)符合条件的人才除享受以上我校相关待遇以外,还可同时享受郑州市智汇郑州人才政策及相关待遇;博士后可同时享受河南省博士后安家费。

(五)各类人才的安家费、特贴和购房补贴均为税后收入。

五、应聘者需要提供的资料

个人简历;本硕博各阶段的学历学位证书及学历电子备案表、学位认证报告(未取得学位的应届毕业生须提供答辩通过证明)、专业技术职务证书、博士后出站证明、留学归国人员须提供留学回国人员证明及国外学历学位认证书;博士论文、公开发表的学术论文及收录证明,其他代表学术水平及业绩成果证书证明材料等原件、复印件。

六、博士面试程序及要求

1.拟引进人才自我介绍,包括个人的学习、工作和科研经历及近三年的主要成果;

2.以学术报告形式对所从事的能代表本人学术水平的科研工作进行具体介绍;

3.选择所能承担的教学课程内容进行试讲,并要求板书;

4.陈述本人来校意愿、工作设想、预期目标、所需经费支持及有关待遇要求;

5.拟引进人才对考核组成员提出的针对其本人经历、专业情况、科研能力及外语水平等方面的问询进行答辩;

6.考核组进行评议,并做出考核结论,用人单位将考核结论以书面形式报送人事处。

人事处联系人:蔡老师联系电话:0371-62503682

学校地址:河南郑州新郑龙湖祥和路1号邮编:451191

请应聘者将简历分别投递至hngcxyrsc@163.com及各用人部门邮箱(投递简历标题:姓名+学历+专业+应聘部门+高校人才网)。

 

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重要风险提示:如招聘单位在招聘过程中向求职者提出收取押金、保证金、体检费、材料费、成本费,或指定医院体检等,求职者有权要求招聘单位出具物价部门批准的收费许可证明材料,若无法提供相关证明,请求职者提高警惕,有可能属于诈骗或违规行为。
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