岗位代码

岗位名称及拟招聘人数

招聘要求

501

“中国好老师”公益行动计划项目组实施/研发专员

(2人)

岗位职责：

1.负责与各省教育行政部门、基地校沟通联络；

2.设计、组织及实施线上、线下育人活动，分析、总结活动效果等；

3.参与育人课程等产品研发，主要涉及家校合作研究、学校心理健康与研究和语文学科育人、数学学科育人等方面；

4.因工作需要安排的其他工作。

任职资格：

1.硕士学历，心理学或教育学专业；

2.较高的职业素养、敬业精神及团队精神，擅于沟通；

3.文字功底较强；

4.具有调研及数据分析处理能力；

5.具有心理学相关领域线上线下产品研发及实践工作经验优先。

502

数据分析师

（1人）

岗位职责：

1.负责协助监测数据的抽样工作；

2.负责每年监测数据的分析工作；

3.负责撰写相关报告以及报告核查工作；

4.协助完成监测其他相关工作。

任职要求：

1.硕士及以上学历,数学、统计、教育技术、教育或心理测量统计及其相关专业；

2.学习过或者承担过教育和心理等领域的相关数据分析，熟悉基本统计方法，熟练使用一种数据分析软件如SPSS、R、Python等；

3.熟悉项目反应理论、熟练使用数据分析软件者优先，从事过大型数据挖掘工作者优先。

503

学前监测科研助理

（1人）

岗位职责：

1.参与学前教育质量监测（学前儿童发展、幼儿园教育环境质量、幼儿家庭教育环境质量、幼儿园教师教育保育质量等方面的评估）研究国内外最新动态追踪、调研与分析；

2.参与学前教育质量监测指标体系的构建及监测工具研发相关工作；

3.参与开展国内学前教育质量监测实地施测、数据库管理、数据分析及撰写报告等相关工作；

4.协助完成项目日常管理相关事宜。

任职资格：

1.硕士及以上学历，学前教育学、心理学专业，“双一流”院校全日制毕业生优先；

2.英语六级及以上，有较好的查询和阅读英文文献的能力，有海外学习经历者优先；

3.具有稳定工作1年以上；

4.具备熟练的Excel、Word、PPT等办公软件操作等计算机应用能力；

5.能够熟练使用SPSS、M-plus等相关软件处理数据、构建模型；

6.为人踏实认真、工作有条理、具有较强的责任心和组织协调能力。

504

心理健康监测科研助理

（1人）

岗位职责：

1.参与中小学心理健康监测，研究国内外最新动态追踪、调研与分析；

2.参与中小学心理健康状况和心理健康教育的国际比较和政策研究工作；

3.参与中小学心理健康教育相关专题调研和报告的撰写工作；

4.协助完成项目日常管理相关事宜。

任职要求：

1.硕士及以上学历，心理学专业，“双一流”院校全日制毕业生优先；

2.熟悉中小学心理健康教育者优先；

3.具备熟练的Excel、Word、PPT等办公软件操作等计算机应用能力；

4.具备优秀的语言表达和文字综合能力；

5.为人踏实认真、工作有条理、具有较强的责任心和组织协调能力。

505

中小学生科学素养提升项目科研助理

（1人）

岗位职责：

1.参与基于课程标准、监测的科学教育质量提升系列工作；

2.协助管理中小学生科学素养提升项目日常工作；

3.能与学科专家、一线教师保持良好的沟通；

4.处理和完成相关的行政性事务，如会议筹备和组织工作等。

任职要求：

1.硕士及以上学历,物理、化学、生物、教育技术及其相关专业；

2.热爱教育事业，具有科学教育一线工作经历者优先；

3.具备良好的个人品质、优秀的政治素养和职业道德、较强的团结合作能力；

4.具有较强的语言沟通能力和扎实的文字功底，具有基本的数据统计分析基础，精通英语或数据分析者优先。

506

科学监测科研助理

（2人）

岗位职责：

1.承担科学监测相关领域政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作；

2.参与科学学科监测工具研发、数据采集和分析的具体技术工作；

3.参与或承担科学学科各类监测报告的撰写工作；

4.承担科学监测相关工作的联络和协调工作；

5.处理与完成相关的行政性事务，如会议筹备和组织等。

任职要求：

1.硕士及以上学历，心理学、教育学、统计测量学、科学教育及其相关专业；

2.熟练使用SPSS等数据分析软件，熟悉量化研究方法；

3.文字功底好，熟练应用办公软件，尤其擅长PPT制作、Excel分析、Word排版等；

4.具有较强的责任心，做事耐心细致，善于思考，有较强的上进心；

5.遵纪守法，政治素质高，为人诚恳，主动工作；具有较强的沟通协调能力，有良好的团队合作意识和奉献精神；

6.参与或承担过科学相关领域教育测评工作，具有工具编制、测评项目报告撰写等实践经验者优先。

507

报告部科研助理

（2人）

岗位职责：

1.参与国家监测的数据分析与监测报告撰写；

2.参与国家监测报告研制、生成、核查等各环节工作，并承担一定的协调沟通任务；

3.参与相关领域政策、研究文献、研究项目的调研与分析工作；

4.协助完成领导安排的其他工作。

任职要求：

1.硕士及以上学历，教育学、心理学、统计学、社会学及其相关专业；

2.英语六级及以上，有较好的查询和阅读英文文献的能力；

3.文字功底好，熟练掌握World、Excel、PPT等常用办公软件；

4.具备一定的数据统计分析能力、能运用SPSS等统计软件分析处理数据；

5.对教育政策、基础教育状况有一定的了解；

6.为人踏实认真，有责任心，具有较强的沟通交流、组织协调与团队协作能力，思路清晰，执行力强，科研项目参与经验丰富者优先。

508

数学监测科研助理

（2人）

岗位职责：

1.承担数学监测相关领域政策、研究文献、研究项目的调研和分析工作；

2.参与数学监测工具研发、数据采集和分析的具体技术工作；

3.参与或承担数学学科各类监测报告的撰写工作；

4.承担数学监测相关工作的联络和协调工作；

5.处理与完成相关的行政性事务，如会议筹备和组织等。

任职要求：

1.硕士及以上学历，心理学、数学教育、统计测量学、教育学等相关专业；

2.熟练使用SPSS等数据分析软件，熟悉量化研究方法；

3.文字功底好，熟练应用办公软件，尤其擅长PPT制作、excel分析、word排版等；

4、具有较强的责任心，做事耐心细致，善于思考，有较强的上进心；

5.遵纪守法，政治素质高，为人诚恳，主动工作；具有较强的沟通协调能力，有良好的团队合作意识和奉献精神；

6.参与或承担过数学、科学等学科相关领域教育测评工作，具有工具编制、测评项目报告撰写等实践经验者优先。