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被导师叫去写课题基金的本子,很焦虑怎么办?

时间:2022年01月12日 作者:小歪 来源: 科研岛

 

帮导师写基金本子,是再正常不过的科研日常了。可是很少有人能一开始就轻车熟路、完美驾驭。更多的人面对着这等差事,是无奈、是焦虑……(尤其是作为基金本子的主笔)

 

那么该怎样缓解焦虑,啃下下这块硬骨头呢?

 
 
/ 一 /

被导师叫去写本子意味着什么?

 

首先要知道,导师让你去写“本子”这背后的逻辑。

 

 01  单纯锻炼——恨铁不成钢

 

✔ 常见人群:低年级的研究生、科研能力较差的学生。

✔ 写本目的:锻炼学生的科研能力。

 

刚入学成为团队一员、写本任务就迎面而来;或者是以前作为助手帮导师申请基金,但成功率很低,有太多毛病被导师发现。

 

导师在这种情况下将此“大任”交给你,往往是为了锻炼你的科研能力。施加这样的压力让你多读文献、理清研究思路、学习写本的方法套路。

 

至于你呈上去的本子,导师很多时候就是提一些指导建议,修改后提交,最后是否申请成功,就听天由命了。其实导师一开始就对你心里有了底,他们不是完全为了拿课题而去让你写,更重要的目的是想锻炼你的科研能力。

 

这样的导师可谓用心良苦,各位也应该十分庆幸得此“良师”。

 
 
 

 02  导师倚重——天将降大任于斯人也

 

✔ 常见人群:硕士高年级、博士群体。

✔ 写本目的:成功拿下课题;锻炼团队的科研主力军。

 

如果你已经踏入科研有些年头,不再是别人眼中的“科研小白”,或者是曾经作为助手帮助团队申请过一些课题,那么导师让你作为主笔来写本子就是很正常的过渡了,想要继续为团队服务,这种差事迟早会来。

 

为什么不叫你的同门去写?而由你来负责呢?其实更多的是出于导师对你的信任和倚重。这样的导师,往往都是对学生“循循善诱、不追求揠苗助长”,可遇不可求。

 
 

 03  行业大佬,稳操胜券

 

✔ 常见人群:“院士”团队成员。

✔ 写本目的:日常“流水线式”拿课题。

 

这个级别的导师,对即将要申请的课题大都稳操胜券,往往会给学生一个明确的方向和具体的框架、写本只是一个过程和形式——“申了基本能中”。

 

遇到这样的大佬,只要认真履行工作任务,往往能学到很多实用技巧以及敏锐的科研洞察力。

 
 
 

 04  冲“业绩”、拿课题、获晋升

 

✔ 常见人群:处在“晋升期”的导师手下的学生。

✔ 写本目的:增加“中标”几率,拿到课题。

 

不管你是新生还是老生,统统“给我写”,而且还是一人写一个。“国家级、省级、校级”的课题一个也不落下。

 

这样的情况其实也很好分辨,但是对于一些低年级尤其是研一的同学,就很不友好了。这些同学最容易被“PUA”——迫于导师的“威严”,他说做啥就做啥,把导师的每句话都当成圣旨一样。

 

还天真的觉得只要足够努力,肯定会获得导师的认可,甚至对你赞不绝口。

 

这样的导师,往往目的性较强,更看重结果,容易给学生带来很大的压力。

 
 
/ 二 /

焦虑的来源有哪些?

 

其实不管导师是出于哪种目的,对“一线主笔”的学生而言,焦虑是肯定会存在的,往往分类型、分程度表现出以下几种情况。

 

“★★★★★”为程度最高

 

可以看出,大家或多或少都会因为写本而产生焦虑,但由于各自的情况不同,所考虑的“点”不同,随之感受到的焦虑程度也会发生变化。

 

在弄清楚这些缘由后,我们就可以对症下药,一步步攻克这些难题。

 
 
/ 三 /

如何化解焦虑?

 

 01  摸清情况——根据导师的目的来应对

 

我们可以通过日常观察、和师门同学的交流来了解导师的“初衷”是什么。

 
 

(1)导师锻炼型

 

  焦虑等级:★★

焦虑的点主要是由于科研本身的工作量比较大,不能很好的协调自己的学习和其他科研。

 

  对策

鉴于导师的目的是锻炼你,而不是唯“课题申请成功”,当时间冲突的时候,最好直接找导师说明情况,通常他们都会理解你的,并把写本子的deadline往后推。

 
 

(2)导师倚重型

 

  焦虑等级:★★★★

因为曾经或多或少帮导师成功申请到课题,你的能力肯定是有的,自然不会无缘无故的受到导师的“关注”,这样的导师虽然也很想申请到课题,但是通常不会将坏的结果“怪罪于你”。

 

  对策

你要做的,首先应该是将注意力集中到课题本子本身。“抓紧时间寻找资料、做实事”是缓解焦虑最直接的方法,当遇到瓶颈,要主动去请教导师本人或者师兄师姐(鉴于课题的重要性,导师通常都会耐心帮助你)。

 
 
 

(3)行业大佬

 

  焦虑等级:★★★

担心自己表现不好,耽误团队业绩,与导师的身份不匹配。

 

  对策

既然是由大佬牵头的课题,无论是研究方法,还是研究的创新性等重要环节大都能站得住脚,你无需过于担心,只要按照导师的指导认真去做就行了;抛开课题本身,这也会是一次绝佳的锻炼机会,导师已经身处“高位”,申请过的课题无数,有成功也有失利,不会因为一两个课题的不顺利对你产生不满。

 
 

 04  冲“业绩”、拿课题、获晋升

 

  此类学生焦虑等级最高:★★★★★

最为突出的是害怕导师的责备,觉得自己的失败会影响导师的“名利”。

 

  对策

首先你要明白的是,这样的导师,眼中只有“课题”,不是为了锻炼我们,也不管我们手头上是不是还有其他工作要做。

战略上忽视,战术上重视即可。一定要告诉自己,结果与我无关,那是导师的事,我只要尽力了就好。每天在不影响自己作息、学习任务的情况下,抽出固定的时间去写本子,能写多少写多少(认真按照进度写就行,不要低质量的赶进度)。

 

  注意

这种情况下,如果团队以前有了很多文章或者是数据,可以作为基础资料用来辅助写作;如果很少或者是没有的话,就需要看导师的“为人”而定(OK的导师,去请教一番;各方面不OK的导师,如果你的时间本来就少,抽点时间去做自己能做到位的就行了,既然课题是很新的,申请不到也是情有可原)。

 
 

 02  珍惜机会——发挥主观能动性

 

归根结底,我们要做的依旧是“写本子”的这个过程,多数情况下总不能直接拒绝掉。既然花费的时间是自己的,那么就应该让它“物有所值”。把它当作是自己的事情,与申请结果无关、与导师的态度无关。

 

要充分发挥自己的能动性,小科帮助各位来逐一分解。

 
 
 

 03  最后的底牌——沟通

 

沟通!!沟通!!

 

一定不要忘了我们还有最后一张底牌。

 

当实在无法兼顾学业和课题时,不如找个时间单独把老师约出来,开诚布公的跟他(她)谈一谈,毕竟老师也是过来人,也经过“学生时代”的“辛酸”,相信导师会酌情给你减轻一些任务量的。

 

毕竟他也不想让你两头分心,结果两边的事情都没办好,也不能让你放弃平时的课业,更不愿意因为他的“压迫”导致你出现心理问题而发生一些不好的事情。

 

注意:跟导师的沟通一定要心平气和,可以选择一个环境不错的吃饭、聊天场所,让双方心情都放松下来,这样沟通起来会更有效果。

 
 
/ 四 /

注意事项

 

在面对焦虑的时候,很多人会采取一些不妥、甚至极端的方式去应对。小科需要在这里给各位提个醒。

 
 

 01  冲突和对抗

 

千万不要和导师们产生明面上的冲突与对抗。这种表面冲突不仅对导师不会造成任何的伤害,也不会对你的焦虑起到任何缓解,只会恶化师生的关系,甚至对你今后的毕业造成很大的影响。

 
 
 

 02  敷衍和撂挑子

 

前面说到,即使是遇到单纯只想让你写本子来应付“业绩”的导师,最终花费的时间也是你自己的。敷衍了事的结果是“本子”没写好,时间也浪费了。何不将“写本子”视作锻炼自己“独立开展研究”能力的宝贵机会。

 

如果你正好处在研一、博一,对之后的开题报告也大有帮助,有时候“写本子”的题目经过调整完全就可以当作你的开题内容,也算是一举多得了。

 

最重要的是,学会判明关键问题、制定研究计划、设计实验去求证,同时形成独立开展研究的思维模式,才是你求学的根本目的。

 
 

 03  拖延

 

陷入焦虑,往往会无心工作,甚至几周都没有写本进展。一定要克服这种拖延,在发觉要写不完的时候第一时间告知导师(导师一般会重新安排任务),绝对不要快到截止日期了才说,会给双方都造成麻烦。

 
 
结语
 

归根到底,帮导师“写本”其实和自己做开题报告、自己申请基金项目是一样的,都是独立制定一份研究计划的工作,会焦虑是再正常不过的事了。首先要从心态上将这件事“淡化”,并积极寻求策略去“分步化解”其中的难题,多向前辈讨教经验,最终一定可以战胜这种焦虑,将这个过程转化成自己的科研能力,在将来取得不错的成绩!!

 

  来源 
文章授权转载自微信公众号:科研岛。转载文章系出于传递更多信息之目的,转载内容不代表本站立场。
 

 

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