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​当“90后”辅导员遇上600个“95后”

发布日期:2022-09-21 作者:大葱老师 阅读量:44 取消收藏 收藏文章
【摘要】作为一名“90后”辅导员,如何点亮学生理想的灯,照亮学生前行的路是我经常思考的问题。面对着与我年龄只相差几岁的学生,我思绪万千,我竭尽全力……


诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫。”做好大学生的思想政治教育是辅导员的一项长期而艰巨的任务,这份工作需要我们的谦逊和努力,立德树人是教育之本。


习近平总书记说过:“自觉把教书育人和自我修养结合起来,做到以德立身、以德立学,以德育德,争做‘四有’好教师,全心全意做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。”我越来越深刻地理解到师德师风是丈量教师人格符号的刻度尺,是引导学生成长成才的路标。


作为一名“90后”辅导员,如何点亮学生理想的灯,照亮学生前行的路是我经常思考的问题。面对着与我年龄只相差几岁的学生,我思绪万千,我竭尽全力……



· 壹 ·

经验欠缺但满腔热忱


2014年9月正式入职,我迎来了自己的第一批学生。从9月12日开学持续接近两个月的时间,只有国庆有三天的假期,周末从未有过自己的休息时间。早上不到7点便有学生因各种原因将我从睡梦中吵醒,中午和晚上的饭在办公室匆匆忙忙地解决,晚上加班到11点也是常态。


刚做辅导员时经验欠缺,全靠内心的满腔热忱让我一直坚持到现在。作为一名“90后”辅导员,我感觉自己也是一个大男孩,怎么才可以和“95后”学生打交道呢?我在2014年、2015年和2017年共带了3批新生,遇上600个“95后”,我认为只有对学生用心才能让学生感受到辅导员的好。


01.定格第一印象,反复记忆


走在校道上,学生遇到辅导员都会友好地打招呼,我便思考作为一名辅导员,我想让学生感受到我的用心,于是我下定决心记住这600个“95后”的名字。


在新生入学后,我打印好每个班级的花名册,晚上和导生们一起去新生的宿舍看看他们。在导生和新生聊天的过程中,我会粗略地记下这些学生来自哪里,兴趣爱好是什么等资料来辅助我记住他们,最后离开宿舍时,我会拍下新生的宿舍合照,定格第一印象,并且按照照片里从左到右的新手站位在花名册上标好序号。


在新生军训的过程中,我会陪伴在我的学生左右,看着他们的样子,心里反复记忆。在新生入学后的第一个月,我便记住了我所有学生的名字。点滴的用心凝聚成璀璨的光芒,学生的温暖和善意让我在前行的路上越挫越勇。


02.参与班级活动,用心投入


学生的班级活动非常多,这是辅导员认识学生的好机会,与学生建立良好关系的大好时机。新生的军训,班级的新生辩论赛、足球赛、篮球赛和运动会等班级活动,每一次我都会积极参与其中,见证学生的每一次成长。


虽然经验欠缺,但600个“95后”学生都能感受到我对他们的付出,我获得的满足感远超自己最初的想象。


第一个教师节,我的手机被许多祝福的信息“炸掉”,学生的暖心问候与祝福让我感受到这份职业给我带来的幸福感。学生的篮球赛结束后跟我说,“聪哥,谢谢你来看我们的比赛。”偶尔班会的缺席,学生发微信和我说,“聪哥要注意休息,我们知道你忙,所以没有来开班会……”就在那一瞬间,我会觉得所有的用心都是值得的。



· 贰 ·

关注学生发展,与学生斗智斗勇


我的辅导员工作手册里记录着500多个日常琐事:宿舍走访、与问题学生的谈话、与家庭经济困难学生的谈话、与学生干部讨论工作与学习、与学生讨论职业规划等各类困惑……这里面有我的用心和进步,有600个“95后”学生的成长故事,有我陪伴他们前行的点点滴滴。


感动常在,但跟学生的斗智斗勇也是工作常态。毕竟600个学生思想各异,我们需要在日常的工作中贴近学生,了解其所思所想,从而更好地做好学生的思想政治教育工作。


01.关注违纪学生,做好思想引导


有的学生在宿舍使用电磁炉打火锅,被宿管阿姨抓到并记上违纪行为,影响了学生的评优评先,学生内心总是满满的委屈和不解。有的学生在考试作弊中被抓,总会与我说到:“为什么这么多人作弊没有被抓,我只是第一次,我……”遇到许许多多的违纪的学生,只能一遍又一遍地给学生讲道理,同时把他们作为案例提醒所带的学生,做好学生的思想引导。


02.关爱特殊学生,做好排查工作


最令我担心的是遇到特殊学生,比如抑郁症、躁狂症等心理问题,碰到这类特殊学生,每天睡觉前都有点忐忑,总担心学生会出现一些过激行为,要时刻关注学生的动向,还不能让学生觉察到。


2018年的某一个周六,我接到了学生的一个微信电话,她开了扩音器并告诉我她的舍友想要跳楼,情绪非常崩溃。我在电话里听到了想要跳楼的女生的哭喊声“聪哥救救我,聪哥我不想活了……”那一刻的我是非常凌乱的,我清晰地感受到学生的无助与我内心的各种情绪,我联系了我们办公室的所有辅导员和心理中心的老师一起帮忙,最后学生的情绪终于稳定了。


这个事情处理完之后,我感慨万分,我更真切地感受到关爱特殊学生的重要性,而且需要在平时认真学心理学等相关知识,与学生相处的过程中做好排查工作。



03.关心问题学生,做好协助调解


在我入职的6年时间里,遇到了许多宿舍问题、感情问题等问题学生,对于问题学生,我们需要关心他们,做好协助调解工作。


对于宿舍问题我有很深的体会,在2017年快结束时,因学院的宿舍规整问题,学生闹的矛盾比较大,晚上打开微信全是学生的反对消息,当时我的脑袋一下子“炸了”,觉得所带的学生总是没有其他辅导员的学生省心。


我只好积极做好他们的思想工作,也跑到宿舍盯着学生一个接一个地搬,好在学生最后也愿意听我所说。这件事情让我感受到对于问题学生一定要积极沟通,做好协助调解工作,避免不必要的事情发生。


· 叁 ·

做好班级建设,营造良好班风学风


为了抓好班级学风建设,我苦口婆心地向学生解释“学业”和“就业”的关系,结果个别班级的挂科的人数依旧让人非常担心。为了更好地培养良好的班风,我积极调动班委,让他们积极组织有意义的班级活动,争取让更多的同学参与其中,感受到班级的亲和力和凝聚力。


01.17级物联网工程2班的逆袭之路


这个班级的第一个学期期末挂科率高达60.8%,班级里大部分的同学都有挂科,班委们几乎都挂科。这让我认识到问题的严重性,我下定决心改变班级的学风面貌。我组织多次班委会,积极讨论原因,动员班委带头设立学习目标,再设立好班级集体目标,制定好各类奖惩措施,再发布到班群。


这一年里,我也积极带着班委开展了许多活动,如主题团日活动,主题教育班会等。一年之后,这个班级的污点渐渐的被越来越多的荣耀所覆盖,获得了广东省活力在基层活动的百优项目,学院红旗团支部、主题教育活动二等奖等奖项。


02.15级软件工程1班的暖心之路


在2015级学生就读大二时的第一次班会,我给学生们说要玩一个游戏,就是给未来的自己写一封信,信的内容要写自己的目标或者是对未来的自己想说的话等,这一封信我会在毕业离校的那一晚走宿舍还给他们。


我还记得当时他们拿着笔思考的样子是那么的可爱,最后在2019年6月我把信还给他们的时候,有些人是惊讶的,有些人是触动的,从刚开始走宿舍的时候的初次相识到毕业离校时的感动与不舍,我很开心遇到了温暖的他们。


与学生的情义,是这项工作对我的最大的馈赠,如何参与到所有学生的成长中,担任重要的角色,我相信这是辅导员的最大荣幸。学生面对学业发展的迷茫、班级获奖时的兴奋、学生生活中的烦扰情绪、对美好未来的规划……这一切我都陪伴在他们左右,我陪伴他们走过了一段青葱岁月。



· 肆 ·

“90后”辅导员的工作思考


在高校的整个管理结构中,辅导员是最基础的管理人员,工作的内容较为繁琐,工作方法也是各有千秋,工作时间几乎全天候,既要成为学生的集体管理者,又要和学生成为知心朋友。


新时期,面对高速发展的社会和极具个性的“95后”学生,在积极关心学生的学习、生活和身心健康的同时,也要懂得把握学生的思想动态,及时做好思想政治教育。


01.把握思想,做好教育


心理健康教育是开发大学生潜能,促进大学生完成社会化、健康成长成才的有效手段。最近这几年,大学生因为心理问题引发的一些不好的事件不断发生,这些都给从事学生管理工作的辅导员们敲醒了警钟,加强大学生心理健康教育是我们迫切需要去做的。


尤其是当代“95后”大学生的心理承受压力的能力较差,受到挫折后自我调适能力弱,更容易多愁善感和一蹶不振,因此辅导员更应该关注他们的思想动态以及内心世界。


02.学习知识,提高素质


“95后”大学生作为全新的一种带有个性化特点的学生群体,作为在知识和兴趣爱好的广泛程度上,各类知识掌握范围上对比其他学生有了大幅度提高的大学生群体,要求老师的知识水平和知识结构都需要有长足的进步。因此,“90后”辅导员在注重思想政治理论学习的同时,也要加强对心理学、社会学、管理学等学科的学习,只有辅导员自身的知识水平与综合素质提高了,教导学生的过程中才能更加省心省力,更能够对症下药。


03.调整心态,做好规划


由于现阶段辅导员职业化、专业化建设正在积极实践中,很多“90后”辅导员容易在繁杂琐碎的日常工作中失去工作热情与活力,感到前途迷茫,无法实现自我。“90后”辅导员初涉工作,经验尚浅,每天面对繁琐的学生工作要调整好自己的心态,要有耐心、细心、爱心和责任心,积极在工作中寻找乐趣,在工作中积累经验,提高自身管理理论水平。同时需要考虑自己的职业发展路径,做好自己的职业规划,明确自己的工作目标,防止职业懈怠。


作为“90后”辅导员,充满活力、对工作热忱满满的我们要满腔热情地引导“95后”学生,倾听并尊重他们的意见,培养他们的综合素质。当然我们自己也应该不断努力、找出一套属于自己的教育方法,充分利用自己角色实现的优势,成为高素质、高水平的大学生思想政治导师。


- 本文选自高校人才网第四届征文大赛 -


来源:   高校人才网V(微信公众号)   本文为高校人才网原创,首发于微信公众号“高校人才网V”,如需转载,请联系获得授权。
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