作为一名体贴的研究生，笔者一开始跟导师沟通交流都是严格遵守“8小时工作制”：只在朝九晚五中间的8小时给导师发消息，以免打扰老师的下班时间。
毕竟，听说高校老师的工作都很清闲自由，万一妨碍到老师的休息时间怎么办呢？
直到一次凌晨，导师给我发来了小论文修改意见……才幡然醒悟，导师和我都是高校里打工的“007”苦命人。
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01.
看似清闲的高校老师，也在疯狂加班
是不是很少在教师办公室看到导师？
是不是总觉得导师神龙见首不见尾？
是不是每次和导师见面都得预约制？
每次遇到这种情况，都忍不住暗戳戳地想：老师是可以不坐班或者翘班的嘛？真幸福！
但实际上，不坐班的老师，他们都在疯狂加班。
身为教师，教学任务必不可少。查阅文献、准备课件、打磨讲稿、上课授课、期末改论文……这些事情固然是老师本身的任务，但是完成起来需要花费不少时间。
特别是论文批改，曾有老师在课堂上坦言：“期末论文字数不许过多，改起来太累了。”看论文本身需要时间、有所针对地提出修改意见需要时间、看完论文后平复情绪也需要时间……学生写论文写得头疼，老师改论文改得心累。
除了改论文，高校教师也需要写论文、做课题，完成科研任务。科研，是一项需要长期进行、耗费大量时间精力的任务。这就意味着，高校教师在忙教学任务的时候，还需要为自己的科研任务费心费力。
与此同时，还有各种教学培训、会议活动、资料填报、辅导学生科研等任务……高校教师需要见缝插针地完成这些大大小小的事情。
有一段时间，笔者在办公室给导师打下手，更是切身体会到了高校教师的工作日常。笔者在导师的办公室，一杯茶一台电脑，一坐一整天。与此同时，导师马不停蹄地奔走在各种培训任务、会议活动、上课授课当中，忙得脚难以沾办公室。笔者一度有“鸠占鹊巢”之感，也明白了找不到导师的时候，她也在忙碌着。
找得着导师的时候，她也在忙碌着。一回到办公室，导师就在劈里啪啦地敲键盘，填报资料、批改学生论文、和领导沟通工作的安排，还要跟学生开组会、面谈科研进度……
短短8小时，何足以让高校教师处理完这些事情？这就意味着，作为“高校打工人”的大学老师，必须加班，而且还是常态化“007”加班，为学校、科研和学生时刻待命。
每当这种时候，笔者就暗下决心：好好写论文，少给导师添乱。
02.
看似轻松的研究生，在高压下活着
学生圈内流行着一句话：只有拿到录取通知书和毕业证书的时候，研究生才感到由衷快乐。
而平日里，看似轻松的研究生，身心都生活在“007”高压下。
一睡醒，学习任务就浮现在脑海中；入睡前，又会为没完成的论文而失眠。一睁一闭之间，研究生时时为科研压力焦虑着。
研究什么、怎样的选题有研究价值、创新点在哪里、进一步研究怎么做、相关文献的查找与阅读……这些问题还只是科研压力的“入门关”。
等定了研究选题，理工科的学生开始实验收集数据，文科学生开始构思论文查找文献，才正式迎来科研压力的“地狱模式”：实验失败、数据出岔子、文献支撑不足、结论被反复推倒重来……
科研路上处处受挫，失败感时时萦绕，内心无时无刻不在承受着科研压力，这是心理上的“007”高压。
为了出科研成果，理工科学子需要长时间待在实验室，朝八晚十、全年无休（寒假或许能有短暂的休息），有时候还不得不熬夜加班、通宵达旦；文科学子则要把图书馆当作家，漂浮在茫茫文献典籍中，从浩繁卷帙里寻找蛛丝马迹以支撑论文写作，靠着自我管理过上“007”的科研生活。
除此之外，研究生们还要上课，兼顾给导师跑腿取快递、财务报销、给导师项目找资料等任务……无论文理科生，身体上都经受着“007”的工作时间。
听起来，似乎夸大了研究生的“007”压力。但是实际上，研究生的科研压力并不低于高校教师，特别是对于有志从事科研的学生而言。高校教师毕竟经过了硕博阶段的淘洗，对自己的科研计划和方向心中有谱。但是尚处于硕博阶段的学生，他们更多的在“摸着石子过河”，生怕一不小心就摸错了、掉下河里、挣扎不上来，由此更为感到压力、焦躁。
03.
看不见的“007”正在困住高校师生
在2015年，首都经贸大学劳动经济学院的刘贝妮老师，就曾经以437名高校教师为调查对象，以他们的工作时间长短和时间分配为主线开展研究，发表《高校教师工作时间研究》一文。
文中指出，高校教师周工作时间为52.3小时，超过《劳动法》规定的法定每周劳动时间的18.8%，平均每周深夜工作时间约11小时，即使是在寒暑假期间，高校教师的周工作时间依然达到32.9小时。
而7年后，高校教师的工作时间有多长？目前尚未有官方报告和相关研究。但是毋庸置疑的是，在“内卷化”严重的今天，大学老师的工作时间只会有增无减，硕博研究生的科研时间也是如此。
2021年的时候，因为“中科大5名学生工作到凌晨两点半，发现实验室漏水，处置后被奖励12万元”一事，“科研人工作时长”成为了知乎热议话题，众多科研人分享自己的“科研熬夜经历”，大众才看见科研人的“007”日常。
图源知乎@李雷
图源知乎@Aaddin
甚至有答主认为，“996”对于科研人真的是“福报”，因为很多科研人都过着超出“996”的“007”生活，全身心都在为科研工作操心着。
可想而知，“007”正在成为高校师生的新常态。
在高校忙碌的你，是否也在被这种看不见的“007”困住呢？
