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海归教师的独白:面对理想与现实的差距,我如何实现了教育梦?

发布日期:2022-08-16 作者:许小点 阅读量:103 取消收藏 收藏文章
【摘要】回看过去的路,我发现其实我的整个教育梦,都是在帮助我找寻自己,了解自己,探索自己。这条路上真的会有荆棘,被划伤的时刻也会留下眼泪,但我一直往前走,也终于看到了太阳。

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作者简介

许小点,本硕教育学科班出身,毕业于曼彻斯特大学,喜欢吃辣但不怎么能吃辣的湖南妹子

座右铭:All is well:)


2015年的夏天,天气潮湿闷热,手腕上的表盘滴答滴答在转动,空荡的老屋最里面,电脑的荧光打在十七岁少女的脸上,顺着瞳孔的反射,看到专业选择那一栏,由“英语”改成了“学前教育”。


“哒”,鼠标轻叩的声音,我的教育梦,开始了……


  大学


走入了真正的象牙塔,身边的一切都开始变得不一样,不再像高中一样有每天固定的课程,不再会有考试压力,与身边的同学不再会有共同一致的奋斗目标……


因为一颗“漂泊”的心,大学的地址选在了从没有去过的旅游胜地——云南,班级六十多个人中,只有五个人来来自省外,由此,我可以深入走进云南,了解这座山城的特色与沉淀。


大学的课程和高中不同,学前教育专业更为特殊,在我的好友每天为高数烦恼,实验室里挣扎时,我在琴房里畅游,在舞室里舒展。



当然,技能的学习只是为成为一名幼儿教师锦上添花,所有的一切都需要建立在一个稳固的上层建筑上,也就是良好的儿童观与教育观,理论课程的修读,便为我的教育路添砖加瓦。


文科生自有的文艺浪漫属性,让我很喜欢这样的生活,但逐渐的,我发现身边的人可以开始在寒暑假利用自己的学科知识做暑假工,也有朋友可以用自己的代码编写出一套完整的系统,好像大家所做的事情,都能够以某种成果呈现出来。


而我,在大学里学习到的所有也只能在好友聚会的时候增加一些情调而已,而钢琴,也确实不是每个聚会场合都会有。


就这样观望着,某个暑假回到家和家人聚会的时候,第一次听见最亲最亲的爷爷玩笑般地谈论起我的专业,“我随便在路上给你拉一个人都可以做幼儿园阿姨啦~”轻描淡写的一句话,我真正开始怀疑自己当初的选择。


暑假结束,重返校园后,的确有一些消极,开始想要通过一些能立马能见成效的渠道鼓舞自己,发传单,接家教,努力的想让自己变得有价值。直到大三上学期的到来……


这个时刻,可以看做我小小人生的转折点,我随学校进入了几家幼儿园见习,同时也加入了负责帮助贫困家庭的志愿者团队,看到了真实的贫困山区的学龄前幼儿教育是如何的让人担忧:不适用于幼儿的设施,教育普及度调查的红色数据,师资力量的欠缺……


我开始思考,作为一名幼儿教育工作者,我真正能够做些什么。


云南教育实习照片


短短几个月的时间里,我好像成长了,到了大三下学期,成为一名教育工作者的心变得愈加坚定,我开始探寻,在自己的能力范围内,能做些什么。


至此,这样的初心成了我的信念。


我发现本科所学习的知识是完全不够让我深入了解这一领域的,只能说是进了幼儿教育的门而已,所以我开始计划去到更高等的学堂求学。


因为父母常居国内某一线城市,所以在寒暑假的时候我也曾有过去当地幼儿园或早教机构教育实习的经历,算是对不同经济发展的城市的学期教育程度有浅显的了解。于是,当时的我选择了去到教育发展完善、历史沉淀深厚的大不列颠岛求学。


孤身一人到了英国,对未知的一切充满了好奇和期待,浸润在不同教育体系的课堂间,我的思维被重新的激发,开始能从另一个角度看待世界,看待教育。


本科的学习教会了我对待教育的基本态度,给予了我许多的知识和国内的教育体验来充沛我的教育经验,研究生的学习不同,我从一个更广阔的角度来看待世界不同发展水平国家的教育,也了解到了在经济发展程度不同的国家有哪些不同的措施以保障教育的质量。


同时,为了想要更深入的了解英国当地的低龄段教育,我加入了一家中文学校的志愿者,教授3-7岁的儿童汉语。在这段教育经验中,我看到教育理念的不同,以及第二语言是如何刺激儿童的大脑发展的。


此外,一有时间我就会去到图书馆,学校的藏书量很多,书的种类很丰富,求学的时间里,我看了许多本的书,了解了教育政策、教育策略以及不同学派的教育理论知识。


除了日常的学习外,我也会去参加学校组织开办的工作坊,许多以教育为主题的工作坊和公益研讨会让我受益匪浅,思想的自由碰撞和观点的交流让我慢慢明白自己所追求的到底是什么。我对未来的教育理想开始有了轮廓。


曼彻斯特中文学校教育实习


  工作


回国后,我和我的同龄人一样,对未来有好多的迷茫,职业规划的道路也是边走边做着。但我想,无论我之后想要在学前教育领域做一个怎样的角色,一定需要真正深入一线去了解中国国情下的教育的实际情况。


所以我的第一份简历,投递给了某一线城市的某国际学校,应聘岗位上写着“幼儿教师”,那一刻,时间仿佛回到几年前,我看到那个懵懂的,在志愿提交的最后时刻,选择“学前教育”的小女孩,她在对我微笑。


在寻找自己的路上,我终于,成为了一名幼儿教师,于我而言,是无比自豪的。


但就像很多人说的那样,理想和现实,总是会有差距。


所在的这家学校是寄宿制的,一周有三天晚上需要进到班上,给孩子吹头发,整理衣服,做一些琐碎的事情。这与我开始的预想真的太不同了,我所学到的知识,能运用在实践中的也只是凤毛菱角。


初入社会的适应阶段,让我有一些疲惫。同时,身边许多早已开始工作的好友会劝我找一份更匹配的工作。因为作为一名幼儿老师,事情多的情况下,工资却是不高的,同期的好友以及同校不同学部的老师,工资和上班时间的饱和度却比我们要让人满意。同时,许多同事也会和我说我的学历,适合去更好的平台。


如果是两年前的我,一定会开始惆怅和摇摆,但如今的我已然是需要鼓励自己独当一面的成年人,身边的人的规劝以及工作的疲惫,给我更多的是激励,我明白工作是为了更好的生活这样的道理,但同时也很坚信对于自己喜欢的事情应该要坚持下去的良言。


慢慢的,我发现我的教育梦其实在不知不觉中已经实现了。


我开始有机会在工作之余参加一些培训与交流,了解国际一线教育理念;也能开办自己的工作坊,与同行分享我的想法;在带班过程中,我变得更加游刃有余,孩子们对我的喜欢和爱以及他们的成长,是我收获到的最大的礼物;我不停思考如何结合我所在幼儿园的园情,将自己学到的知识以及信奉的教育理念运用到实际中去,感恩,我真的推动了园内教育的小改革,与国际教育体系的融创体系的建设。


从同行肯定的目光,和父母骄傲的表情,以及同学、好友的鼓舞中,我知道自己在正确的道路上了。最重要的是,镜子里那个我,是微笑的。


个人工作坊分享会


  未来


回看过去的路,我发现其实我的整个教育梦,都是在帮助我找寻自己,了解自己,探索自己。这条路上真的会有荆棘,被划伤的时刻也会留下眼泪,但我一直往前走,也终于看到了太阳。


我的教育生涯刚刚开始,未来的路也正在我的脚下,我明白现在的我还很单薄,这条通往未来的路也一定会再遇到挑战,但我已经不怕了,我已经准备好了。


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