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有编的高校老师都跳槽了!恐慌了谁?

发布日期:2022-04-29 作者:几木 阅读量:805 取消收藏 收藏文章
【摘要】离家远、收入低、教学任务重、行政工作琐碎、家庭因素、身体原因等,无一不是教职人员的烦恼。


“XXX教授从重点高校,跳槽到XX中学……”原本以为这样的新闻,只会发生在北上广深,近两年,听闻笔者二三线的老家重点高中也开始有样学样了。


看来高学历人才向基础教育迁移所带来的“内卷”,现在已经不是稀罕事儿了。


有拥有高学历、优秀科研成果的知名高校教师“跳槽”到中学的;

有公办教师离职,转投私立学校的;

以前还会有名校教师跳出体制内,开培训机构,如今因为“双减”绝了这条道路……


留给高校教师的选择仍然很多,但是明朗的方向似乎不太好说了。抛开现象看本质,背后究竟是什么原因,让这些高学历人才不约而同地选择「从高校离开」呢?



01.

教职人员的烦恼


有编,意味着稳定和体面。那为什么还会走呢?


中国教育科学研究院研究员储朝晖表示:“部分高校可能确实存在一些管理和评价的问题,使青年教师的成长发展受到限制,这些因素都可能导致教师选择从大学里离开。所以高校在对青年教师的管理包括待遇等方面确实需要进一步改善。”


上周,笔者看到一个在高校有编制的老师朋友发了朋友圈,宣告自己正式告别“围城”。


拥有高校稳定的工作,一直以来都让人艳羡,没有人能想到她会作出这种决定。


她说:“我们学校在郊区,离家太远,只有周末才可以回家。当初也是为了编制去考这个岗位,现在看来它或许是不适合我穿的「衣服」吧。”


既然已经离职,导火索是啥,我也不好再问。


不过当聊起如果有其他人想去高校工作,她会不会强烈反对时,她摇了摇头,并真心建议道——


“如果是我的话,不会先考虑待遇,不比现在低就行;重要的是工作环境如何,是否有学术环境,人文关怀好不好,行政对一线专业的影响有多大,需要进行多少的人际关系交往等等……看单位吧,有编制还是很有安全感的,再怎么样也是正规军,只是那些琐事太消耗人了。”


外行觉得大学老师光鲜清闲,内行才知道高校的任务也很繁重。


对上面,要认真完成教案,应付教学部门检查;对学校,想量化工作但其实很难量化,除了日常上课和指导学生参加各种比赛,同时还有诸如备课、发论文、做项目、横向课题等隐形工作;对学生,时刻需要创新教学方式,对学生身心和成绩都要负责云云。


都说好工作本质是「钱多事少离家近」,如果占两个就是可以考虑的工作,但现实却是能够占一个就很不错了。


离家远、收入低、教学任务重、行政工作琐碎、家庭因素、身体原因等,无一不是教职人员的烦恼。


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02.

主动选择环境



哪怕是在编人员,「跳槽」也是一件正常的事,它只是一种选择,通过这种方式达到换环境的目的。


俗话说“人挪活,树挪死”,高校教师一般都有几年的服务期限,和普通求职者相比,他们无法想走就走,所以选择厚积薄发。


到了而立之年,有一定的学术储备的部分高校教师才会大胆“跳出去”,收获职级和收入的双重提升。



同时,高校老师也分科研和教学两个方面。


普遍来说,科研方向的老师可以去一些科研机构,带着足够的科研成果和高学历背书,跳槽并不难。


教学的老师跳槽选择性就更多了,“诲人不倦”“谆谆教导”……说明教师大多语言表达能力不错,知识底蕴和常年提升的学习能力,也足够处理大部分工作。


也有许多教师跳槽到机关事业单位。从一个体制内,跳到另一个体制内,不变的是一颗寻求稳定的内心。


或许,是“求职难”“非升即走”等来自大环境的压力,令高学历人才们普遍感到焦虑,使得高校教师跳槽也不再是稀罕事。


“高学历都这么卷了,之前还有企业6000月薪就想招博士的……那企业招我们又肯出多少钱呢?”


“居必择乡,游必就士。”君子居住,必定选择风俗醇美之乡,交友旅游必须接近贤德之士。人对环境的影响是有限的,环境对人的影响却是巨大的,但我们可以主动选择环境。


跳槽后的单位不一定100%会比前一个好,但是本身还能有选择,就已经比没得选的人多了巨大优势。


所以说,高学历人才的求职恐慌大可不必,大家的焦虑更多是“优中选优”,适当的危机感带来的警惕心也许是一件好事。


机会,永远留给想好了且有准备的人。


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