不久前，知乎里有一题主提问：“听说某省的省属高校待遇都不高，这是真的吗？”
一位匿名知友回答到：“确实，到手4000。”
△看到这个ip地址，顿时觉得更心酸了。
而且，传言似乎并非空穴来风。
去年年底，一位新入职某省属高校的硕士青年教师，就在人民网领导留言板提到：“硕士青年教师每月到手4000，博士讲师每月到手也不到5000元，不仅远低于同等发展水平的江苏、广东等沿海省份，与许多内陆中西部省份相比，也是不如的。”
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本科生也能拿到的薪资，硕士博士竟高不了多少？
如果是福利优厚和稳定就算了，但是“非升即走”的政策下，「到手4000元」的收入标准，仍有这么多青年人才想去高校……不得不问一句：图啥呢？
01.
表面“到手4000”，实际福利很多
到手4000，并不是去了才知道，高校在招人时待遇是明码标价的。对于他们来讲，明知道是这个收入，但还是去了，说明其实在【可接受的范围内】。
然后，为什么觉得这个收入可接受？可能高校提供了一些“饼”。
比如说他包吃住，然后各种名目的补贴之类的，所以其实到手收入好像是4000，但其实加上其他地方的收入，也没有说特别离谱。
△网传的复旦老师薪酬单：除基本工资外，补贴名目五花八门
02.
专业受限，稳定为主
与硕博人才去企业拿到的待遇相比，高校的月薪明显“缩水”，但加上高校其他明面、隐形的福利来说，差别也不算非常大。
而且，能够在企业得到高薪待遇的专业，比如计算机IT等，他们很少会看上月薪4000的高校，而普遍接受这个较低工资水平，最终去高校的，可能更多是一些文科岗位。
说到部分的岗位，在高校里，不是所有的岗位都是“月薪4000”，对于学校引进的高层次人才来讲，每个月单单住房补贴、科研费用就有这个数了。
而那些工作内容比较固定，日常实行难度不高，相对来说招聘门槛也会比较低一点的。
比如一些教辅岗、实验技术岗等等，由于科研压力不大，考核标准更低，从而帮助高学历人才们达到了在高校稳定就业的目的。
03.
高薪总是伴随忙碌，消耗自己，而时间却能增值自己
选择低收入的一个本职工作，选择了更多的自我安排时间。
他们会利用空闲时间去做一些副业，比如去其他学校做兼职老师、培养自己的爱好，再比如：增值自己。
有些老师利用课外时间和学校资源，尽可能地为升职称的条件而做准备；大部分硕士老师们如果想要留校，或者去更好的公办院校，他们也会在空余时间去考博士，拿到博士学位以后再去跳槽，或者说升职。
目前这个“到手4000”，图的就是“我希望我有时间去准备，同时我也希望有一份收入，能够让我在自我增值的过程中，养活自己。”
从这些方面看，高校的确是一个不错的选择，哪怕暂时钱少了一点。
04.
最后，钱少是缺点，但优点也要看得到
青年老师刚到高校，收入不高是一定的，但作为教师这个职业来看，收入是随着工龄的增长而越来越多，我们的眼光应当是建立在自己的职业规划上面，再长远一点儿。
还有一部分人，是为了大学的教学经验，即便低薪也暂时选择了留下，将其当做“过渡阶段”。
再者，这个“4000”的待遇，还要结合当地的收入水平，高校条件都是不一样的，无法相提并论。
像一些沿海线城市，这个收入那可能确实低了，就不太推荐为了“稳定”，硬要去这种单位（除非有编制）。
毕竟那些生活水平高，房价高的大城市，如果还只是4000待遇的话，大学老师们光是吃饭，一个月下来就没剩下多少了。“月光”族在一线城市，那肯定一辈子买不起房了。
「稳定」成了海市蜃楼，浮萍感才是永远伴随终生。
然后，一些三四线城市的地方高校，可能当地的工资水平也差不多就是四五千了，如果学校的福利待遇还可以的话，老师们可以把大部分的钱都存下来，为未来自己想做的事情做好资金储备，也不失为一个不错的去处。
总而言之，还是要回到自身，根据自己的实际情况、城市条件、当地的平均工资水平、你未来的职业规划目标去选择高校。
比如说：你现阶段是想拥有一个稳定的工作？还是说只是过渡而已？你还是需不需要时间增值自己？你在乎科研平台吗？你在乎同事和生源层次吗？……
读懂自己，在选择之前。
