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躺不平、卷不动,在高校做行政是一种什么体验

发布日期:2022-09-29 作者:敖颜思文 阅读量:456 取消收藏 收藏文章
【摘要】如果你想入职高校,那么请一定要做好职业规划,想清楚自己想要什么,自身有哪些优势不足,结合实际选择好适合自己的岗位。


简单来说,一所高校的教职员工可以分为3类群体:教师、辅导员和行政人员。


如果把高校比作一盘象棋,教师无疑扮演者“车”“马”“炮”的角色,教师的素质与能力直接决定了一所大学的质量。辅导员大致可以类比为“兵”“卒”,冲在一线干在前面,可一旦过了职称晋级或职务晋升那条楚河汉界,那也是高校棋盘里举足轻重的角色。


而行政人员就是“士”“象”的角色了,工作内容是保护领导,活动范围是围着领导转,工作成绩是替领导多抗几波伤害,日常风光无限,结局往往悲惨,不太可能“过河”但极有可能“过世”,总之就是处于一种好就特别好、坏就特别坏的量子叠加状态吧。



· 壹 ·

高校行政都做些什么?


行政,普遍可以理解为从事机关、企业、团体等内部的管理工作,既然是内部管理,简单来说其实就是办文、办会、办事三件事,尽管不同岗位的工作内容会有所差异,但基本上都是搜肠刮肚写稿、跑前跑后协调、加班加点联络、跟着领导提包,总之就是对上负责,把各方需求汇报上去,对下协调,把领导的意图贯彻下来。


这就要求行政人员有很强的的沟通能力、文字功底和协调能力。


北京某高校行政管理岗招聘计划


因此,不同于高校教师主抓教学科研、辅导员主抓学生管理和服务,高校行政岗工作的本质是与人打交道,这也导致了行政工作都是说起来简单,听起来容易,但实际做起来却是千难万难,这也是为什么同样是行政岗,有的人混得风生水起,有的人过得平平无奇,这既和个人能力有关,也和所在岗位有很大关系。


· 贰 ·

不同岗位差距很大吗?


非常大。


小编所在的学校一直有种说法:“进了组织部,年年有进步;待在教务处,天天犯错误;二级学院干,教授也不换。”尽管这只是同事之间的调侃,却也说明了很多问题。


实际上,高校行政岗大致也可以分为4种类型:


第一类是校级职能部门


比如学校党委组织部、校长办公室等。这类部门是妥妥的核心部门,既是在距离上与学校核心领导靠得近,也是在工作上与核心领导挨得近。这类部门能力提升得快,个人进步也快,不过门槛高,工作强度大,风险也很大。


第二类是教学管理部门


这类部门既为教育教学服务,也行使教学管理职能,比如教务处、学生处等。尽管在行政地位和职权上稍弱于职能部门,但功能作用上却非常重要。小编初步统计了一下,几乎所有的985高校领导班子都有1-3位领导有过教学管理部门的工作经历,可见这类部门对一所大学的重要程度。


第三类是专业技术管理部门


比如财务处、实验岗、出版社等。这类部门对专业性要求很高,除了要求具备文字、沟通、组织等综合能力外,还有具备相应的专业技术能力。因为专业,所以稀缺,在这类部门本事就是关键,能力压倒一切。


第四类是二级学院的行政岗位


比如学院综办、教务等。这类部门是学校部门在学院的再现,工作内容与对接的学校部门一致,但因为靠近学生和一线教师,所以也会承担学生管理和教师服务工作,相较学校部门而言工作难度相对较低,但杂事小事多,属于累身不累心。



不同行政岗位在工作性质、内容、强度和发展空间上有很大差异。身处高校这种体制内相对稳定的结构中,入职时的岗位和部门很大程度上能决定未来5-10年的发展境遇。如果一入职就在非核心部门的边缘岗位,自己又没有决心和能力寻求突破,那么大概率会被环境同化,属于是杰尼龟做仰卧起坐——翻不了身。


样,如果入职时被安排在核心部门的关键岗位,情商和能力定然会有很大提升,但也存在站错队跟错人办错事的风险,一旦留下不好的印象,那就属于是东北人吃面——毫无胜算(剩蒜)。总之,不同岗位的跨越只能凭借努力,至于能跃到什么程度也看天意。


高校基本组织架构


· 叁 ·

行政岗一定比辅导员好吗?


同一所高校的不同岗位,同一省份的不同高校也会有很大差异。对于硕士毕业生来说,如何选择适合自己的岗位是至关重要的,很大程度上会决定自己是点灯熬油当炮灰,还是吹着空调喝咖啡。因此,小编这里就几个方面做比较,供大家参考。


01.工作内容和要求


简单来说,辅导员的工作更加繁杂,小事杂事多。按照教育部“高校应按不低于1:200的师生比设置专职辅导员”的要求,一名辅导员至少要负责200名学生的教育、生活保障、心理辅导、活动组织和评奖评优等工作。


相较而言,行政岗工作职能更明确,但要求高强度大,既需要过硬的综合能力,也要有高情商逆商,正所谓文能提笔、武能提包,眼能周到、嘴能协调,虽然同在高校行政岗,有的人出生就在罗马,有的人只能是牛马,全看自己几斤几两了。


02.发展空间


在高校都有2条发展渠道:职称晋级和职务晋升,在这一点上辅导员和行政岗差别并不大。近年来,985高校副处级以上干部越来越向教师出身的人员倾斜,“教师行政双肩挑”逐渐成为高校干部队伍中的主流。


就小编所在的高校而言,近5年纯行政出身的干部比例逐年下降,小编粗略统计了一下,今年纯行政出身的科级干部只占干部总数的20%左右,处级干部还不到15%。辅导员和行政岗的晋升空间势必会进一步压缩。


03.薪资待遇


同一所高校同级别不同岗位之间的基本工资收入是大致相同的,福利待遇也几乎一样。因此辅导员和行政岗的收入水平是差不多的。但辅导员获得额外收入的机会更多,比如辅导员津贴、学生监考费、思政课时费等。而行政岗普遍没有这样的机会,更多的是用领导甩过来的黑锅热一热领导画出来的大饼,不好吃但能糊口。


04.工作成就感


这一点更加因人而异。辅导员的成就感在于经常与学生在一起,一声声老师叫得人满心温暖。行政岗的成就感在于天天听着领导的耳提面命,参与了很多学校发展的重要决策和重要改革。


总之是各有各的悲欢离合,也各有各的大饼黑锅。小编目前就在高校行政岗借调,而小编的女朋友在高校做辅导员,两相比较,还是我女朋友更有成就感一些。



· 肆 ·

未来的路要怎么走?


2022年共有1076万毕业生,相当于整个纽约市的人口综合。所以那有什么就业难,只有一年更比一年难。在这样的大背景下,高校无疑是毕业生就业的好去处,所以就先别纠结选什么岗位了,先进来再说。


如果你想入职高校,那么请一定要做好职业规划,想清楚自己想要什么,自身有哪些优势不足,结合实际选择好适合自己的岗位。


如果你已经进入高校,那么请一定要做好本职工作,先让自己变得不可替代,再静下心来思进思危思变。机会永远留给有准备的人,既是把握不住,至少也可以坦然的说“我不遗憾”。


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