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高校辅导员:现实版的“羊了个羊”

发布日期:2022-09-22 作者:敖颜思文 阅读量:394 取消收藏 收藏文章
【摘要】成功的定义千万种,总之适合自己的才是最好的,体制内外均如此。有些辅导员一干就是一辈子,或是时运不济,或是环境所迫,亦或是真心热爱。在体制内,要有不比级别比身体、不比收入比收获的心态,既然已经是“羊”,被薅羊毛又有何妨。


前段时间单位开展辅导员工作情况调研,和几所高校的辅导员代表聊了聊,给我留下最深印象的是一位干了很多年的“老”辅导员,他现在就是一副什么都不在乎的模样,原因在于尽管他每年各种奖项都还拿着,各种加班加点的活也少不了他,但职位一直没有变化,基本上属于原地踏步。


回去的路上我打开最近爆火的小游戏“羊了个羊”,玩着玩着,我突然想到了那位辅导员老哥,这款游戏的闯关设定不就是他的真实写照吗?


明明是个消除闯关的游戏,却通过增加难度和区域排名勾起玩家不服输的心理,诱导玩家不停地刷该广告,最后游戏开放商赚的是盆满钵满,玩家属实浪费了大把时间。


这样说来,“羊了个羊”这个游戏名确实名副其实,薅得不就是玩家的羊毛嘛。我们在玩游戏,游戏也在玩弄着我们,我们在游戏里摆弄着“羊”,其实“羊”就是我们自己。



· 壹 ·

“羊”是怎样养成的


简单类比的话,高校辅导员的职业发展和“羊了个羊”非常相似,大致可以分为4个阶段。


第一个阶段:接受诱惑,躬身入局


迷恋这款游戏的,要么是觉得游戏规则简单好上手便玩了起来;要么是大家都在玩,不玩就不合群了。这是不是像极了我们选择入职高校当辅导员时的心态。


或是奔着高校“事业编制”“有寒暑假”“工作轻松”的好处而来,或是被家长老师疯狂安利,看了各大高校招聘启事而动心。选择入职高校做辅导员和玩游戏一样,都是权衡利弊,自由选择的结果,也都是那个时间节点的最优选择。


第二个阶段:自信满满,疯狂内卷


“羊了个羊”第一关非常简单,随便点几下就能过关,但难度逐渐升级,格子越来越满,恰如刚入职不久的辅导员们,什么事都想做精做好,对领导的指示严格执行,即使完成了也要细细打磨,不惜加班加点;对家长和学生的要求来者不拒,还面带微笑。


尽管累点苦点,但能力确实有提升,对于未来闯关充满了希望。


第三个阶段:心有不甘,选择躺平


如果玩家发现无论怎么找规律动脑筋都没办法通关,不少人就开始随性碰运气,不那么认真玩了。


就像辅导员发现并不是自己努力工作就一定能得到努力之后的回馈一样。当看到周围同事“机缘巧合”被领导关注进而提拔,而自己还在加班加点时,心里就产生了躺平的念头。


学生有困难,不是不帮忙处理,而是不再越俎代庖;领导有指示,不是推诿不干,而是继续干但不那么精益求精。


结果发现工作该啥样还是啥样,似乎也没什么变化。


第四个阶段:彻底看开,无欲无求


当系统提示可以转发获取道具时,玩家还会抱有一丝希望。当意识到确实无法通关时,玩家也就不挣扎了,注意力开始转向排行榜和朋友的通关数。


高校辅导员也是一样,工作干的时间长了,其中的门道也了解了七七八八,处理问题也张弛有度,只想着把本职工作干完,其他事儿都不去想,偶尔看看其他人通到了第几关。



· 贰 ·

为什么会陷入“羊了个羊”的怪圈


开头提到的那位辅导员老哥尽管有万分委屈,但从我这个旁观者的视角来看,他自己也走了不少弯路。


一是错过了发展机会


简单来说,高校辅导员发展渠道有2个。


一是纵向发展,从辅导员做起,到学工办主任之类的行政岗位领导,再到学院的副书记、书记;或者转到管理岗或者团学岗,竞聘高校行政职能部门。


二是横向跨越,辅导员工作期间攻读博士,毕业后转为授课教师或思政序列教师。那位老哥年轻时没有把握住机会,到后来干部选拔向年轻化、专业化倾斜时基本上就堵住了他的发展道路。


二是选错了发力点


不论在高校还是其他机关,任何人事变动和干部提拔都不只是工作能力的较量,而是综合实力的比拼。


就高校辅导员的发展道路而言,如果选择纵向走学工发展道路,那就要具备基本的政策理解、组织协调、沟通协作、公文撰写等能力,办文办会办事至少要有一项精通。


如果选择横向走教学发展道路,就要满足学历学位的要求,有拿得出手的科研成果。而这一切的前提是自身要明确自己的发展道路,从而找准发力点。那位老哥看似忙碌,但时间都浪费在了细枝末节,能力却没有实质提升。



· 叁 ·

如何走出“羊了个羊”怪圈


一是多听多问,找准规律


网上出现了很多“羊了个羊”的通关攻略,甚至外挂都开发出来了,这和辅导员晋升是一样的,想要追求个人发展,就必须找到发展的渠道,弄清楚需要具备哪些条件,掌握哪些技能,关键的时间节点是什么时候,甚至也要了解关键的人和关键的事,尽早拿到各项资质。起步快才能步步快。


二是常学常思,拓展本领


游戏要看广告复活,工作也要多学多看。其实完成辅导员工作其实并不难,难的是有特色,甚至打上很深的个人烙印。循规蹈矩能出成果但出不了成绩,要在完成常规工作、不引发矛盾的基础上多创新多突破,在创新突破的过程中拓展除辅导员工作之外的能力。


三是思危思退,放平心态


游戏实在通不了关就尽早放弃,与其和游戏较劲浪费时间,不如解放自己。成功的定义千万种,总之适合自己的才是最好的,体制内外均如此。有些辅导员一干就是一辈子,或是时运不济,或是环境所迫,亦或是真心热爱。在体制内,要有不比级别比身体、不比收入比收获的心态,既然已经是“羊”,被薅羊毛又有何妨。


来源:   高校人才网V(微信公众号)   本文为高校人才网原创,首发于微信公众号“高校人才网V”,如需转载,请联系获得授权。
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