特殊教育教师
面议
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职位详情
基本信息
其他要求
学历要求：其他
岗位职责
详见公告正文
任职要求
1.忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻落实党的教育方针，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，师德高尚、业务精良，长期从事一线教学工作，对教育思想和教学方法有重要创新，教学成果和教育质量突出，具有领军才能和团队组织能力，在教育领域和社会范围享有较高知名度和影响力，师生群众公认。
2.具有高级专业技术职务，近6学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于180学时/学年，其中每学年必须为中小学生主讲一门课程。幼儿园、特殊教育学校人选参照普通中小学校人选要求，并结合实际情况进行遴选。
3.教育理念先进，教学成效显著。主持省级以上科研课题并结项，发表高质量教改教研论文，获全省优质课比赛一等奖（省幼儿园教师基本功比赛和游戏活动比赛一等奖）。
4.重视教学团队建设，每年指导和帮助5-10名中青年教师不断提高教学水平；承担过市级以上示范课、公开课、观摩课任务；承担过“国培计划”教学等工作；承担校本研修的培训指导工作；对全省教师梯队攀升体系建设做出重要贡献。
5.非现任校级领导（承担实际教学任务的校领导除外）。
6.非国家高层次人才特殊支持计划教学名师和中原英才计划其他类别申报者。
2.具有高级专业技术职务，近6学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于180学时/学年，其中每学年必须为中小学生主讲一门课程。幼儿园、特殊教育学校人选参照普通中小学校人选要求，并结合实际情况进行遴选。
3.教育理念先进，教学成效显著。主持省级以上科研课题并结项，发表高质量教改教研论文，获全省优质课比赛一等奖（省幼儿园教师基本功比赛和游戏活动比赛一等奖）。
4.重视教学团队建设，每年指导和帮助5-10名中青年教师不断提高教学水平；承担过市级以上示范课、公开课、观摩课任务；承担过“国培计划”教学等工作；承担校本研修的培训指导工作；对全省教师梯队攀升体系建设做出重要贡献。
5.非现任校级领导（承担实际教学任务的校领导除外）。
6.非国家高层次人才特殊支持计划教学名师和中原英才计划其他类别申报者。
其他说明
工作地点详见正文
竞争力分析
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