声明：本站部分公告与职位内容由本站根据官方招聘公告进行整理编辑。由于用人单位需求专业、学历学位、资格条件、职位编制、备注内容等内容情况复杂且有变化可能，是否符合招聘条件以用人单位公告为准或请联系用人单位确认。本站整理编辑的职位信息仅供求职者参考，如因此造成的损失本站不承担任何责任！
职位详情
基本信息
其他要求
岗位职责
详见公告正文
任职要求
1.忠诚党的教育事业，师德高尚，具备良好的政治思想素质和奉献精神，有志于从事教育教学工作和教育管理工作。
2.年龄一般不超过40周岁（即：1984年1月1日以后出生），特别优秀者可适当放宽到45周岁（即：1979年1月1日以后出生）；身体健康，具有能正常履职的身体条件和心理素质。
3.原则上具备高级及以上职称或硕士研究生及以上学历。
4.熟悉本学科专业知识，有较强的教学科研能力或教育管理能力，近三年来教育教学业绩突出并位居所在学校前列。
5.具有较好的课堂教学能力和扎实的教育理论基础；对近年高考试题有深入的分析和研究能力；具备信息技术与本学科教学内容深度整合的能力；具备一定的拔尖人才培养经验。
6.被授予过州（市）级及以上高中“学科带头人”“教学名师”称号或获得过州（市）级及以上高中课堂教学竞赛一等奖的教师。
7.近三年年度履职考核均为合格及以上等次。
2.年龄一般不超过40周岁（即：1984年1月1日以后出生），特别优秀者可适当放宽到45周岁（即：1979年1月1日以后出生）；身体健康，具有能正常履职的身体条件和心理素质。
3.原则上具备高级及以上职称或硕士研究生及以上学历。
4.熟悉本学科专业知识，有较强的教学科研能力或教育管理能力，近三年来教育教学业绩突出并位居所在学校前列。
5.具有较好的课堂教学能力和扎实的教育理论基础；对近年高考试题有深入的分析和研究能力；具备信息技术与本学科教学内容深度整合的能力；具备一定的拔尖人才培养经验。
6.被授予过州（市）级及以上高中“学科带头人”“教学名师”称号或获得过州（市）级及以上高中课堂教学竞赛一等奖的教师。
7.近三年年度履职考核均为合格及以上等次。
其他说明
结合引进资格条件，须将本人所有材料按以下顺序制作合并成为一个PDF电子文档，发送至邮箱pljyrsk@126.com（文件名为：姓名+学科）。具体材料顺序如下：
1.填写《盘龙区引进教育管理人才个人报名表》（附件1）。
2.身份证扫描件（正、反两面）。
3.学历、学位证书扫描件。
4.教师资格证书扫描件。
5.职称资格证书扫描件（英语岗位人员需要提交专业英语等级证书扫描件）。
6.近三年履职考核扫描件。
7.成绩证明。
8.教学管理岗位须提供学校管理经验及近三年所教学科成绩详细分析报告；学科带头岗位须提供近三年所教学科成绩详细分析报告；五大学科竞赛教练员须提供教练员证书、辅导学生竞赛获奖证书扫描件。
9.荣获州（市）级教育主管部门及以上的表彰奖励证书。
10.本人的聘用合同或劳动合同（扫描件）。
11.《盘龙区引进教育管理人才承诺书》（附件2）。
1.填写《盘龙区引进教育管理人才个人报名表》（附件1）。
2.身份证扫描件（正、反两面）。
3.学历、学位证书扫描件。
4.教师资格证书扫描件。
5.职称资格证书扫描件（英语岗位人员需要提交专业英语等级证书扫描件）。
6.近三年履职考核扫描件。
7.成绩证明。
8.教学管理岗位须提供学校管理经验及近三年所教学科成绩详细分析报告；学科带头岗位须提供近三年所教学科成绩详细分析报告；五大学科竞赛教练员须提供教练员证书、辅导学生竞赛获奖证书扫描件。
9.荣获州（市）级教育主管部门及以上的表彰奖励证书。
10.本人的聘用合同或劳动合同（扫描件）。
11.《盘龙区引进教育管理人才承诺书》（附件2）。
竞争力分析
解锁详细分析
您与该职位匹配度: ***，已超过了 *** 的竞争者，建议************
您在 ？位置
较低
一般
比较匹配
非常匹配
欢迎扫描下方二维码关注高校人才网官方微信（硕博QQ交流群：572038191，进微信群请加：gzgxrcw06）
重要风险提示：如招聘单位在招聘过程中向求职者提出收取押金、保证金、体检费、材料费、成本费，或指定医院体检等，求职者有权要求招聘单位出具物价部门批准的收费许可证明材料，若无法提供相关证明，请求职者提高警惕，有可能属于诈骗或违规行为。
高校人才网
百万硕博人的择业平台
高校直招
5000+单位官方入驻
简历直投
20W+职位一键投递
微信扫码1秒登录
手机号/密码登录
微信扫码登录
请使用微信【扫一扫】
关注“高校人才网服务号”完成登录
关注“高校人才网服务号”完成登录
实时接收求职反馈
二维码已过期，请刷新
{{successContentUp}}
{{successContentDown}}
{{ title }}
{{tips1}}
{{tips2}}
{{ title }}
{{tips1}}
{{tips2}}
{{ title }}
{{tips1}}
{{tips2}}
{{ title }}
{{tips1}}
{{tips2}}
